湖北省武汉市汉阳区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试题

青春，是人生画卷中最华美的篇章。李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”奔跑在青春路上的我们应( )

①规划青春路径，激发青春活力 
②传递美好情感，学会及时行乐

③培养创新能力，打破一切常规 
④追求止于至善，自觉承担责任

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心也会面对一些新问题。下列同龄人的表达中，你认为反映内心“新问题”的是( )

对初中生小军个人成长记录册中的部分内容，下列认识无误的是( )

序号	成长经历	认识
①	我反思和父母争执的原因，渐渐理解了父母	负面的情感体验对于我们的成长没有意义
②	我有心里话不愿意对别人讲，又希望有人理解我	闭锁与开放是青春期矛盾心理的表现之一
③	月考成绩不理想，我和同学一起去听音乐会	我们要学会运用合理宣泄法调节情绪
④	我有很多困惑，觉得无处诉说又无法排解	这是青春期生理发育滞后于心理发育的表现

进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，据调查，有61.7%的中学生感到学习压力大，他们认为自己在学习上已经非常努力，可是父母还是不满意，为此觉得苦闷、心烦。要摆脱这些烦恼，我们应该( )

①不要理会和学习无关的事情 ②与父母多沟通，增进相互的理解

③学会当自己的“心理医生” ④排斥父母，封闭自己，独自忍受

获得诺贝尔奖的女科学家屠呦呦，女航天员刘洋、王亚平，“七一勋章”获得者张桂梅……越来越多的女性对社会作出卓越不凡的贡献。对此认识正确的是( )

2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，三位神舟十七号航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成在轨第二次出舱活动全部既定任务。这是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施维修任务。向航天员学习，我们中学生要( )

习近平总书记多次点赞先进典型和模范，号召学习先进典型，学习先进榜样。为响应号召，七年级(1)班组织了一次以“向榜样学习”为主题的班会，下列几位同学的发言中，你认同的是( )

①小道：发挥榜样的力量可以积累物质基础 ②小德：好的榜样给予我们自我完善的力量

③小法：只有向榜样学习，才能够超越自我 ④小治：见贤思齐，学习榜样重在付诸行动

下列行为与故事主题相符的是( )

①小丽在没有老师监考时践行诚信考试 ②小溪在公众场合，自觉重视个人礼仪

③晓东每天通过写日记来反思每天得失 ④为拍照片，王某翻越护栏，踩踏草坪

小明喜欢将书中的古诗文摘抄下来做成书签，夹在笔记本里。一天小红不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落了出来，小红打算将书签还原到对应的笔记处。下列四个书签最适合放到这一页的是( )

自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者风采的是( )

右图漫画《我就不会乱扔》警示我们要( )

摇花手、扭腰、摆胯，还有“半崴不崴”的双脚，配上动感又欢快的《一笑江湖》，让一段“科目三”舞蹈火爆全网。有人说“科目三”能够出圈的原因在于它撬动了人们快乐的情绪体验。对此理解正确的是( )

以下是中学生小华同学本周的生活片段，有利于创造正面情感体验的是( )

①周一，参加了国防教育宣讲活动，了解到我们青少年肩负的责任。 ②周三，准备了很久的跳绳比赛，还是输了，是我太不争气了。 ③周六，到敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天。 ④周日，下周的班委竞选，落选会不会丢面子，不如提前退赛。

道德与法治课上，同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。

以上的青春誓言共同体现出( )

①自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ②忧国忧民、道济天下的爱国情怀

③律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ④勤劳勇敢、自强不息的奋进品格

【绽放青春光彩】

青春是缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是条小船，载着你我驶向未来……围绕着“绽放青春光彩”这个主题，七年级某班同学举行了一次主题演讲，请你参与其中。

【积蓄青春力量】

在主题演讲准备中，同学们搜集到以下素材。

13岁的崔宸曦：面对亚运会比赛崔宸曦表现出了十足的自信。她说：“决赛之前(自己)特别想拿冠军，就是觉得肯定能拿到，觉得特别自信。这是我所有比赛里面最自信的一场”。这份信心是崔宸曦能够成功的重要原因。

16岁的全红婵：全红婵来自一个农村家庭，从小就经历了许多困难和挫折。然而，她并没有被这些困难所击倒，而是用坚持和努力改变了自己的命运。她通过不懈的训练和努力，让自己的跳水技术飞速进步，成为了跳水界的耀眼的明星。

以下是小明根据素材准备的演讲稿。

同学们： 有人说，青春需要理想，理想为我们指明前进的方向； 也有人说，青春需要创造，伟大的创造力为我们带来无限可能。 而这些惊艳世界的青春小将让我懂得，青春需要自信自强。……

【调节青春情绪】

演讲结束后，小明绘制了自己一天的“情绪曲线图”。(如下)

【体味青春情感】

依据我省多部门联合印发的《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，某中学组织学生开展了“红色之旅”研学活动。

【探问青春疑惑】

研学活动中，老师把同学们进行了分组，小明发现自己组内的异性同学较多，就找到班主任强烈要求重新分配，表示不愿与异性同学相处。

【传递美好情感】

武昌中央农民运动讲习所旧址里，青年毛泽东在慷慨激昂地演讲，全副武装的学员们在拼杀训练，一幕幕历史瞬间在实景表演中生动再现，带领同学们走进峥嵘岁月。八路军武汉办事处旧址纪念馆里，跟随演员们的脚步推开每一间办公室、展厅，了解一个个难忘的故事，沉浸式的体验如同置身1938年的历史情景之中，不禁会与演员齐声高呼“保卫大武汉、保卫全中国”。

【谱写青春华章】

春山可望，繁花初绽，闪光的青春，有责任有担当。在温暖的春日，我们即将迎来“五四”青年节，生逢盛世，肩担重任，让我们用手中的笔，谱写青春华章。