①可能影响自身学习和生活
②不利于构建和谐家庭关系
③说明其具有较强自律意识
④说明其法治意识较为淡薄
共建清朗网络空间,呵护未成年人健康成长。
材料一:2024年1月1日,《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段,为未成年人的健康成长提供了坚实的法治保障。
材料二:为增强未成年人对网络信息的辨识能力,进一步提升未成年人网络安全素养,筑牢网络安全防线,护航青少年健康成长,某县网信办、县公安局组织了“防范网络谣言”主题普法宣传教育课,为现场300余名学生带来一场内容丰富的法治文化盛宴。
①能促进我国未成年人健康成长 ②能够彻底避免未成年人沉迷网络
③体现了对未成年人的特殊保护 ④能够增强未成年人自我保护意识
①能避免未成年人受到伤害 ②体现了对未成年人的关爱与保护
③能迅速提高学生学习成绩 ④有利于保证学生充足的睡眠时间
材料一:2024年寒假来临之际,全国妇联、中央网信办、最高人民法院等16部门印发通知,围绕思想引领润童心、家教指导育童心、安全教育护童心、爱心妈妈暖童心四个方面,联合部署开展“把爱带回家——真情暖童心 相伴护成长”2024寒假儿童关爱服务活动。
材料二:16岁的学生小周由于学习成绩差,而且讨厌被学校和老师约束,便主动辍学回家。闲散在家的时候,认识了一位大哥,这位大哥经常带着小周到处吃饭、唱歌。有一天,这位大哥说要带小周去偷车赚大钱,并承诺小周只要跟着去就行,什么都不用干。小周害怕失去这个好朋友,想着自己只是跟着去,不偷应该没事,当晚便跟着其偷了3辆电动车。之后,小周因为共同犯罪受到了法律的制裁。