广西壮族自治区南宁市第三中学2022-2023学年八年级下学期语文第二次月考（6月）试题

广西北襟潇湘，南临沧海，西枕云贵，东下番离，景致秀甲天下。说起广西，不能不提桂林山  水。独秀峰拔地而起，与城外群山遥相呼应。漓江水绿得仿佛一块翡翠，又酷似一条青罗带，蜿 yán

于万千奇峰间，与两岸奇山相得益彰。游人泛舟于山水间，看漓江烟雨朦胧、青山影影绰绰，如置 身仙境。桂林这座名副其实的山水之城，让无数游客纷至沓来。历代文人墨客也留下了许多脍炙人 口的诗篇佳作。

广西历史悠久，文化厚重。旧石器时代晚期，“柳江人”在蛮荒森林之中为后人探索宜居家园。  两千多年前，骆越先人在迂回的左江绝壁上图画，留下了神秘十足的岩画景观。秦始皇为统一岭南 开凿灵渠，接湘漓通汉壮，勾连长江与珠江水系。靖江王陵保留着明代皇族遗迹，金田村拉开了最 大规模农民战争序幕，友谊关见证了反清运动胜利。漫步于八桂大地，我们能体会绵长的历史韵味。

广西民族风情，别具一格。山歌是壮族标示性的文化符号，每逢三月初三，壮族儿女席地而歌， 用歌声负载对美好生活的梦想。南丹县的白裤瑶族每逢丰收或重大节日，便击打铜鼓而起舞。弹奏 独弦琴则是京族儿女的绝技， 一弦一摇杆，音阶丰富，委婉甜美，有如诗人吟咏，清雅动人。广西 各族儿女用勤劳、勇敢和智慧，浇灌出八桂大地的美丽富饶。

下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）

中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南地北，留下了弥足珍贵的诗文。让我们品读

诗文，追寻诗人足迹，感受山川浪漫。缘溪远行，偶遇陶渊明笔下“中无杂树，芳草鲜美，的美景(《桃花源记》)；驿路遇梅，心接陆游“， 只有香如故” (《卜算子 ·咏梅》，

的坚贞；秋浦孤鸿过，神会东坡“， ”(《卜算子 · 黄州定慧院寓居作》心境的孤独与志趣的高洁；山坡遇骥，下车哭之，哀叹： “  ，  ，不以千

里称也"(《马说》)；清晨游古寺，忆常建赏山光水色、观清潭倒影：“  ， ”(《题破山寺后禅院》)，参悟空寂中的禅意；途经石壕，体悟杜甫目睹差吏的粗暴蛮横和老妇的 凄楚可怜： “  ！” (《石壕吏》)的忧国忧民之思。

鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来

① “柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家”，蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物 的相互适应是协同进化的典范。

② 那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜 而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫 · 范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球 生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期      大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍 然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶峡蝶和琉璃峡蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另 一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水， 一边从尾 部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。

③ 随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物分泌的营养物质的甜头。 不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸 食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关至，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。

④ “鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱《题槿花》中的精彩诗句，从中我们 也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。  "时逢舞蝶寻香至"，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。 蝶是花卉 的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。    

⑤然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹 带一点“私货”：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜 粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是蝴蝶的成 虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。

⑥花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。苏轼有一句诗特别 有名：“明日黄花蝶也愁”。秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减，即将 凋零。迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。美国气象学家爱德华 · 罗伦兹也曾说：亚马逊丛林里一只 蝴蝶偶尔扇动凡下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。

⑦在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的 芬芳而随手采摘，或者为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可 预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华 ·威尔逊所言： “地球表面的土壤、水、大气层，经由 生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成的极端复杂的生物圈，其中 的活动都是极精确但又脆弱的能量流动及有机物质的循环，各部分紧密相连，环环相扣。”

黄河一掬

余光中

① 临别济南的前一天上午，我们来看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还 未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得 密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。 一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。

② 天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的 低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”

③ 于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上， 一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于 够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小 心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。

④ 一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已 经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律 金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不 过触到你一息的脉搏。     (甲)无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等 了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。

⑤ 至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍：

传说北方有一首民歌

只有黄河的肺活量能歌唱

从青海到黄海

风，也听见

沙，也听见

⑥(乙)华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火 车过黄河读我的《黄河》 一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的， 从《诗经》到龚自珍，哪一 句不是黄河奶出来的？

       ⑦……

⑧ 想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一 扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何 不妥，反而纵容地赞呼。女儿也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那 么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我 的眼睛就湿了。

⑨ 回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声……

(选自《余光中散文选》，有删改)

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

天远地阔纵横驰骋，让我们游到庄子的世界，感受自由的呼吸，阅读下面的文言文，完成16—20题。 
【甲】 《北冥有鱼》

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千   里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。  《齐谐》者，志   怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若   是则已矣。

【乙】 《穷发之北》

穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其  名为鹏， 背若泰山，翼若垂天之云 ， 抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适 ①南冥也。斥鹚笑之曰： “彼且奚适②也，我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至 也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

(注释)①适：往、去到。②适：适应。

平桥村是迅哥儿的乐土，延安是贺敬之的“母亲”城，各拉丹冬是马丽华敬畏的圣地，丽江有 阿来的人文情怀....一个地方， 一份记忆， 一种心情。在你记忆深处，肯定也有一个印象深刻、不 能忘怀的地方。

请以"在那    ▲    的地方”为题，先将题目补充完整，然后自选角度，写一篇不少于600 字的记叙文。

提示：可以先列提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜；选择的某件事只是一个基本素材，可在此基础上加入合理的联想和想象，丰富细节；可赋予故事中的人物一些突出的特点，围绕这些特点展开情节；不能出现真实的人名、校名。