苏教版数学五年级上册第六单统计表和条形统计图（二）同步练习（1）

统计数据时，（　　）可以直观、形象的表示数量的多少。

班主任要统计本班期末考试语文、数学成绩中各分数段的人数情况，应制作（　　）

从（　　）中可以很快地看出各种数量的多少。

要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制（　　）。

学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（　　）。

为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图。

统计表只有复式统计表。

统计图比统计表更直观、清楚。

统计图应该在统计表的基础上进行绘制。

统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。

统计表可分为和统计表。

用统计表表示的数量，还可以用来表示。

统计表用呈现数据，条形统计图用呈现数据。

制作统计表时，首先应收集，然后再把这些数据进行最后制成统计表。

用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加。

复式统计表能反映或数据，它能更地表示信息。

制统计表时，必须把进行分类填在表内，并写上统计的，注明和。

下面是乐乐家去年上半年每月用水量情况统计表：

乐乐家去年上半年月平均用水量是吨。

下面是校课外兴趣小组的人数统计表，算出每组平均人数。

两所小学为旱区捐款情况统计表。

根据统计表提供的内容回答问题。

下表是超市百货部一些商品一天的销售情况。

	毛巾	香皂	洗衣液
天数	12	17	23
数量	228（条）	272（袋）	345（瓶）

用简便方法计算。

0.125×0.25×8×4         7.4×0.28＋0.28×2.6          15.89－3.2－6.8

五年级四个班植树，五年一班植树102棵，五年二班植树77棵，五年三班植树98棵，五年四班植树85棵，各班人数分别为五年一班50人，五年二班45人，五年三班47人，五年四班48人。

请根据以上数据制一张五年级各班植树统计表，表中不仅要有每班人数和植树的棵数，还要有五年级总人数和总植树棵数。

算一算，填一填。下表是新民村2000年和2010年拥有家电情况，请补充完整。