人教版八年级下册阶段训练（二）压强、浮力

下列做法中，为了减小压强的是（   ）

一个初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强最接近于（   ）

生活处处有物理，留心观察皆学问，图中的现象或物件的解释正确的是（   ）

生产绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，下列几种说法中正确的是 （ ）

如图所示为实验室研究液体压强时的某一过程图，由图可知该同学正在研究的是（   ）

某公路两侧有水渠，公路下面有管道（称为“涵管”或“涵洞”）将两侧水渠连通，如图是它的截面图。从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。下列说法中不正确的是（   ）

三个分别用铜、铁、铝制成的实心正立方体，它们的质量相等，把它们放在水平桌面上，则对桌面压强最大的是（已知ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝）（    ）

如图：水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的两种液体。液体中的A、B两点在同一条水平线上，比较液体在这两点产生压强的大小，正确是（   ）

如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银。下列说法正确的是（   ）

用120N的水平力把重30N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400 cm² ， 这时木块对墙壁的压力和压强分别为（   ）

重为5牛的小球轻放入盛有水的烧杯中，溢出重为4牛的水。则小球受到的浮力大小（   ）

如下图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上切割后，桌面受到的压强大小减小一半的是（   ）

如图是ab两种物质m﹣V的关系图像，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上，下列

说法正确的是（   ）

马德堡半球实验证明了存在，实验首次测定了大气压的值；实验证明大气压随海拔高度的增高而（选填“变大”或“变小”）

为了研究压强大小是否与受力面积有关，小柯用两手指挤压铅笔，实验方法如图，他可以通过观察比较手指所受压强的大小，左手指对铅笔的压力右手指对铅笔的压力（填“大于”、“小于”或“等于”）。

2020年6月我国自主研发的深潜器在马里亚纳海沟下潜深度达 时，它受到水的压强是 。不考虑深潜器的形变，在下潜过程中其所受浮力将（“变大”、“变小”或“不变”）。（ ， ）

如图甲所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂；向两纸片间慢速吹气，实验现象如图乙所示；然后加快吹气速度，实验现象如图丙所示；通过本实验可以初步得出的结论是：。如图丁，将两个空易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两个易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A”或“B”）的方向用力吹气。

物理知识与日常生活和技术密切相关，甲图中双肩背包的背带做的较宽，是为了减小；乙图中锅炉液位计是利用了原理。（均选填物理概念或装置名称）

在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）。这样做的目的是保证两点在 ，用到的物理知识是 。

如图所示是制作烧饼时从揉团到压扁的过程，当面团变成面饼后对桌面的压力，压强．（均选填“变大”“变小”或“不变”）

把同一小球分别放入甲、乙两杯不同的液体中，小球静止时所处的位置如图所示，则两杯液体的密度大小关系为ρ_甲ρ_乙；小球在两杯液体中受到的浮力大小关系为F_甲F_乙（选填“>”、“<”或“=”）。

放假了，小雨和妈妈去看望奶奶。在高速公路上坐在客车车窗旁的小雨推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释此种现象。

过年吃饺子是中国人的习俗，包饺子、煮饺子时，涉及很多物理知识，请你说出两个，并用物理知识解释。

物体重4牛，静止在水平地面上，请在图中力的图示法画出它对地面的压力F。

如图所示，重为10N的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力F。

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小月做了如图所示实验。

小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形，如图所示。

如图所示，平底烧瓶的质量为200g，底面积为50cm² ， 内装500g水，烧瓶放置在表面积为80dm²的水平桌面上，容器的厚度可忽略不计（g=10N/kg），试求：

如图所示，是我国022型隐身导弹快艇，该艇具有高速灵活，隐形持久，火力强大等特点，该艇能在2min内匀速行驶3000m，船底距水面的深度0.8m，航行时排水量400t，海水的密度取1.03×10³kg/m³ ， g取10N/kg。