①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心
①老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人
②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师
③教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可
④教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通
①教师只教知识，不教方法 ②教师是人类文明的传播者
③教师有教师资格证不用有身份证 ④教师承担教书育人的使命
①有扎实学识，有仁爱之心 ②有敬业精神，有超高学历
③有创新思维，有超人技能 ④有理想信念，有道德情操
①不盲从老师就能发现真理 ②要敢于表达不同的观点
③需要有批判的精神和勇气 ④不能够一味地追求独特
①老师是权威，我们必须绝对服从老师
②对老师的观点持质疑就是对老师的不尊敬
③新型的师生关系应该是平等、民主的
④师生关系平等，因此老师不能批评学生
①彼此尊重
②平等相待
③相互关心
④携手共进
①大治∶"老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该是….."
②大富∶"老师这个问题，我认为是不是应该."
③小民∶"老师，我说的一点没错，就是你错了……."
④小强∶"老师，我认为………，也许我讲得也不对……"
①尊严 ②个性差异 ③劳动成果 ④任何行为
①积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流
②对老师有礼貌，对老师的话言听计从
③亲近老师，主动热情地与老师交往
④老师是长辈，对他们敬而远之
①路上见到老师要主动问好 ②结合老师的相貌给老师起绰号
③进老师的办公室要先敲门 ④对不喜欢的学科老师不用尊敬
判断：
理由：
观察漫画，回答问题。
材料一 古人云：“教学相长。”
材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。结果，小奇辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿……
