2021-2022学年人教版物理九年级第十五章第5节《串、并联电路中电流的规律》

下列关于电路中电流的说法，正确的是（　　）

某同学在探究“并联电路电流特点”的实验时，连接好如图所示的电路图，闭合开关，发现两个并联的灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是（　　）

有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只小灯泡的电流是（   ）

如图所示的电路中，电阻阻值R₁>R₂开关S闭合后，电阻R₁、R₂两端的电压分别为U₁、U₂ ， 通过两个电阻的电流分别为I₁、I₂ ， 下列判断正确的是（   ）

如图电路中两个小灯泡阻值不相等。现研究该电路中的电流关系，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为 、 、 。关于它们之间的大小关系，正确的是（   ）

在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A₁指针的位置，如果电流表A₂读数是0.5A，则下列说法正确的是（   ）

如图所示电路，灯L₁、L₂、L₃是三只规格不同的电灯，当开关S闭合时，电流表的示数分别是I₁、I₂、I₃ ， 则（   ）

将L₁、L₂两盏灯串联在电路中，发现灯L₁较暗，灯L₂较亮，通过L₂的电流为0.2A。则通过L₁的电流（    ）

如图所示，甲、乙是用同种材料制成的均匀圆柱体形状的电阻，它们的长度相同，乙的横截面积比甲的大。将它们串联在电路中，测通过它们的电流分别为I_甲和I_乙 ， 则下列判断中正确的是（   ）

如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A₁指针的位置，如果电流表A₂读数是0.5A，则下列说法错误的是（   ）

如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关S后，两电阻正常工作，比较A、B、C、D四处的电流大小，其中可能正确的是（   ）

如图所示的电路，以下说法正确的是（   ）

某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现，两灯泡同时出现时亮时暗现象，产生这种现象的原因是，串联电路中电流的关系为。

如图是小明“探究并联电路电流特点”的电路图。实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图所示。完成此实验至少需要根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于；小明就此得出结论存在不科学之处你认为可做出的改进措施是。

如图所示的电路中，电流表A₁测的电流示数如图，电流是A。如果电流表A₂测得的电流为0.3A，则通过L₁的电流大小为A。

小明在研究并联电路电流特点时，按图甲电路图连接好电路，闭合开关S和S₁ ， 观察各电流表示数，再闭合开关S₂ ， 示数保持不变的电流表是(电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是.

如图，已知电流表A₁的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯L₂的电流为A，如果灯L₁短路，电流表将可能被烧坏。

小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏相同照明灯单个用电器正常工作时的电流分别为500mA、1A、300mA，如果总电流不允许超过3A，他家最多还能再安装300mA的照明灯盏。

一位同学在探究“电路电流规律”时，用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A，0.5A和0.8A，可判断此电路不可能是（填“串联”或“并联”）电路，判断的依据是。

如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表读数应为A，b电流表的读数应为A，通过L₂的电流是A。

如图所示：

如图所示，将两只灯泡通过开关接入电路中。闭合开关后甲乙两图中电流表A的示数均为1.2A，图乙中电流表A₁的示数如图丙所示。分析并解答下面的问题：

小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示。请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L₁、L₂并联，开关S₁、S₂分别控制灯L₁、L₂ ， 电流表测量通过灯L₁的电流(L₁的电流值约为0.4A)。

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁的电流．

在“探究并联电路电流规律”的实验中，小明已连好部分电路．请分别按以下要求用笔画线代替导线，把电路连接完整．要求：

如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：

如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L₁比L₂更亮，他猜想可能有以下原因：

猜想一：经过L₁的电流比L₂大。

猜想二：L₁更加靠近电源正极。

为验证猜想，他做了以下探究。