黑龙江省大庆市龙凤区2021-2022学年六年级（五四学制）上学期道德与法治期末考试试题

七年级（2）班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”小英的这种自我认识是（    ）

列夫·托尔斯泰说：“大多数人想改造这个世界，但却极少有人想改造自己。”“改造自己”就是（    ）

当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊的体现。若两个人因竞争而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他们二人绝对不是朋友，存在的也不是真正的友谊。这段话说明（    ）

有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是（    ）

①朋友问的友谊常常是平等的、双向的

②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足

③友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等

④在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心

西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说：“剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有嘉肴，不尝，不知其旨；虽有善道，不学，不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。”这段话讲述的道理是（ ）

“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，应该（    ）

①虚心接受，有错即改                    ②默默忍受，记恨在心

③深刻反思，鞭策自己                    ④理解老师，聆听教诲

我们有时候会对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，即与父母产生“爱的碰撞”。以下对“爱的碰撞”的认识，正确的有（    ）

①这是进入青春期的孩子容易出现的现象    

②这是不尊重父母的表现，是错误的

③这有可能会对自己和父母造成伤害        

④这是正常的，但要努力克服它带来的危害

下边《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是（    ）

路人街上玩“跨栏”

在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（    ）

雷锋说：“自己活着，就是为了使别人过得更好。”这句话体现了（    ）

全国道德模范黄旭华被称为“中国核潜艇之父”，他敢做惊天动地事，也甘做默默无闻人，他离家正壮年，归来已花甲。我们应学习他（    ）

①热爱祖国，立志报国               ②默默奉献，实现人生价值

③立足科研，获取荣誉                ④锐意进取，勇于开拓创新

在我们的生命里，会和许许多多人相遇。我们要想活出自己的精彩，必须认识和处理好下列三对关系（    ）

①贫乏与充盈      ②冷漠与关切      ③贫穷与富有      ④平凡与伟大

以下关于梦想的说法，观点错误的是（    ）

“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”它警示我们（    ）

①努力是一种良好的生活态度     ②努力需要立志

③努力需要坚持                 ④有努力就能获得成功

青少年时期的重要生命主题是（    ）

梦想与现实之间的桥梁是（    ）

在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（   ）

作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话启示我们在学习中要（    ）

“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们（    ）

现实生活中，通过他人能更好地认识自我。下列名句揭示的道理能印证这一观点的有（    ）。

在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。下面符合这一要求的是（    ）

①不轻易泄露个人信息    

②不随意答应网友的要求

③通过网络满足自己的情感需求  

④尽可能找网友帮助解决问题

  2019年10月20日至22日，第六届世界互联网大会在浙江省桐乡市乌镇举行。大会主题为“智能互联  开放合作——携手共建网络空间命运共同体”。人们之所以离不开网络交往，是因为网络交往（    ）

①非常自由，随意可以获取别人的信息       

②开辟了人际关系的新通道

③要提高安全防范意识                     

④丰富了人们的生活

罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事对我们的启示是，与朋友交往要（     ）

近朱者赤，近墨者黑 这说明我们在交友过程中应该（    ）

“伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。”高山流水千古流传，“知音”一词由此而来。这让我们感悟到（    ）

“师者，所以传道授业解惑也”，这表明（    ）

中学的各科老师风格迥异，张华只喜欢数学、生物老师的讲课方式，其他老师的上课方式，他都不喜欢。张华应当（    ）

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，而教师则恰恰是这个工程中最不容忽视的部分。一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是民族的希望。当今时代对教师提出的新要求是（    ）

①有理想信念  ②有道德情操  ③有扎实学识  ④有仁爱之心

家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（    ）

①张宁常常因玩网游，被父亲家暴     

②刘红父亲在外工作，她经常帮妈妈做家务

③王明与父母、爷爷奶奶暑期游玩     

④李华对父母让她课后补课反感，离家出走

对下列名言警句的解读正确的是（    ）

“女儿，今天下午有雨，再穿一件衣服，把伞拿上！”“孩子，多吃点鱼，营养价值高！”……生活中这样的话我们不知从父母口中听到过多少遍。这说明（    ）

“有钱没钱，回家过年。”每到春节，全国各地务工人员纷纷踏上回家的路。对此理解正确的有（    ）

①家里有亲人，家中有亲情       ②挣钱不还乡，致富给谁看

③亲情让我们的心灵有所依靠     ④家仅仅是一所房子、某个地域

“你的世界，我进不去；我的世界，你又不来。”这是一个母亲的内心独白。青春期的我们经常会与父母因意见相左而产生冲突。对此，解决这一问题的最好办法是（ ）

新冠肺炎疫情期间，全民居家抗疫，但是仍有一些不上网、不看新闻的“顽固”父母不肯听从建议戴上口罩，还要出门走亲戚、散步，我行我素。遇到这种情况时作为子女的我们应该（    ）

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长（    ）

①是中华民族的传统美德            ②只是成年人的法律义务

③表现为对父母百依百顺            ④体现在点滴的行动之中

南京医科大学学生邱怀德，与帕金森病战斗12年，从“挂拐少年”变身“肌肉小哥”，他在重重困难下读完研究生，立志推动帕金森病治疗方面的研究。他的事迹告诉我们（    ）

①要增强生命韧性    
②发掘生命的力量

③以积极态度应对挫折    
④发掘自身的力量不用借助外力

“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓、广为人知。从追问生命的角度看，这首诗启示我们（    ）

我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，“向死而生”的我们应该（    ）

①对死亡时刻充满着恐惧    

②及时玩乐，享受人生

③从容面对生命的不可预知，更加热爱生命    

④感激生命的获得，创造有价值的人生

最美孝心少年高雨欣常说：“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要（ ）

“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们的启示是（    ）

下列诗句体现了坚强意志含义的是（    ）

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来    

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

③春种一粒粟，秋收万颗子   

④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

关注身体健康不仅是个人问题，而且是一个比较复杂的社会问题。维护健康不仅要关心自己的身体健康，而且要关心（   ）

我们看到：在无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病面前，人们的许多无奈；同时，我们也能看到：在这些灾害背后，人们更加坚强的活着。由此可见（    ）

生命是华丽经典的诗，是优美动听的歌，生命也是一次与挫折、艰险相伴的旅程。下列关于生命的认识正确的是（    ）

①不同的人，对待生命的态度不同，生命的意义就不同

②一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着

③生命之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀

④人的生命只有一次，不能复制，生命是短暂的，一去不复返

学生小明喜欢摘录古诗词与名言，并进行自我诠释。下列小明的诠释中，错误的是（    ）

作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开我们优秀传统文化的滋养。因此，我们要（    ）

①过精神生活，满足精神需求             

②关注自己的身体，珍视自己的肉体生命

③在个人精神世界的充盈中发扬民族精神   

④守住自己的心灵，看到真善美

罗曼罗兰说过：人生不出售来回票，一旦动身，绝不返回。这话告诉我们，生命是（    ）

“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子这句话告诉我们（    ）

“书犹药也，善读之可以医愚”。这句话体现的学习观点正确的是（    ）

①让学习伴随着我们成长            ②要想有出息，唯一的出路就是读书学习

③要树立终身学习的观念            ④要有过重的学习压力才能赢

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生在这一生命进阶过程中（    ）

①理解能力不断提高

②自我意识逐步觉醒

③生活体验日渐丰富

④身心不断发展