山东省威海市威海经济技术开发区(五四学制）2021-2022学年六年级下学期道德与法治期中试题

教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者!下列对教师的认识不正确的是（ ）

2019年3月18日，在学校思想政冶理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们（    ）

老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师”，人生交往中，心里总有一片记忆属于师生交往。下列属于对教师角色认知的是（   ）

小红近期与地理老师发生了矛盾冲突，对此，正确的做法应该是（   ）

①自我反思，冷静、客观地分析原因

②相信善意，多些宽容和理解

③坦诚相待，注意沟通的方式，如选择恰当的时间、场合向老师表达自己的观点

④充分利用网络虚拟性和隐蔽性的特点，对老师进行反驳和回击

突如其来的新冠肺炎疫情，学生停课不停学，教师也当起了“主播”。下列理解不正确的是（   ）

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。这说明（   ）

小丽喜欢语文老师，因为她上课热情奔放；小乐喜欢政治老师，因为他上课风趣幽默；小哲喜欢数学老师，因为他上课深入浅出……面对众多风格不同的老师，我们应该（  ）

①尊重老师的不同          

②发现老师之间不应该存在差异

③承认老师的差异，接纳老师的不同  

④走进老师，深入了解老师

下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（  ）

面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流，下列有关与老师交流的做法正确的是（    ）

如果你的老师对你采取了这种教育方式，你会（   ）

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解不正确的是（    ）

进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为 （ ）

 ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活      ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验

 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大              ④我们期望得到父母更多的关注和呵护

“谁言寸草心，报得三春阵。”这是一个被追问了千年的问题。在母亲节（每年5月的第二个星期日）这一天，许多子女为自己的母亲献上一束花打一个问候电话……对这些子女的行为理解正确的有（   ）

①孝敬父母是我们的传统美德 

②子女回报父母的养育之恩，既是道德要求也是法律义务

③孝敬父母是长大以后的事 

④我们中学生还没有经济来源，现在谈孝敬父母还为时过早

“人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李觏的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。诗人产生这样的情感是因为（ ）

随着社会历史的演进，现代家庭发生了显著变化。下列现象能体现出现代家庭特点的是（   ）

①家庭结构不断演化，以核心家庭和主干家庭为主 

②家庭氛围越来越平等、民主

③家庭成员的交流、沟通方式多样化 

④学习型家庭出现，重视学习现代科学文化知识

下列同学的言语中，体现了对父母理解、懂得父母之爱的是（    ）

习近平强调，家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。下列做法有利于家庭和睦的是（   ）

①爸爸妈妈努力工作，我认真学习     

②妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听

③奶奶病了，我给奶奶买药        

④晚上，爸爸给我辅导作业，教我下棋

⑤周末，我和爸爸妈妈一起去看望姥姥  

⑥爸爸妈妈闹矛盾，我会站在爸爸一边

东东在日记中写道：“生命中很多人、很多事都值得感谢，我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”日记中体现出的家庭关系确立的情形有（   ）

①婚姻关系    ②亲属关系    ③收养关系    ④血缘关系

周杰伦的歌《听妈妈的话》深受广大青少年喜爱。然而调查显示，当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解父母焦虑，你认为作为孩子应当（    ）

①理解父母，遇事多和父母商量      

②父母要做孩子的榜样，多与孩子沟通和交流

③对父母的话表面上答应，然后仍然我行我素

④发生矛盾时，冷静和父母交流

对漫画中孩子的行为，认识正确的是（    ）

张桂梅，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长曾被授予“时代楷模”“感动中国人物”等称号。她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及礼会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困由区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递：她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求；地坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万干乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。

请结合所学知识，思考并回答：

拥抱亲情，体味温暖

材料一：在外地上大学的张明为了让爸爸妈妈学会使用微信，专门手绘一本微信使用说明！这本手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中对家最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。

材料二：与张明相比，部分孩子在微信上屏蔽家长。随着年龄的增长，有些孩子认为父母的关爱成为成长的羁绊，厌烦不已。不少中学生很反感“父母过度关心”产生“爱的冲突。”

以下是小华同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。