浙江省杭州市西湖区2022-2023学年九年级上学期历史阶段性学力评估

婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（   ）

公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（    ）

拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（   ）

雅典人认为，无视法律的专制政体是坏的政体，因为它剥夺了人民的自治权，抛开公认的法律，依自己的主观任性行使权力。这种权力是任性的、不负责任的、不受制约、不受监督的。这反映出古代雅典主张（   ）

“法者，治之端也”。下列关于法律文献的说法正确的是（    ）

下图是某个国家的发展的重大事件时间数轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（   ）

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由于生产力发展水平、交通条件的限制，古代文明的地域范围大多有限，其文明发源地有来自于大河流域，也有来自于海洋，关于下图文明内容正确的是（   ）

希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（  ）

①《荷马史诗》    ②帕特农神庙                ③万神庙

④《十二铜表法》    ⑤苏格拉底主张“认识你自己”

日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（   ）

“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（    ）

 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（   ）

下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（   ）

佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的有（   ）

①佛教的创立者是释迦牟尼

②4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播

③伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛

④世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教

为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（    ）

“为此，他们便不得不……有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。”以下作品与这一阐述相符合的是（   ）

麦哲伦船队的5艘远洋海船只剩下“维多利亚”号远洋帆船，出发时的200多名船员只剩下18名船员返回。麦哲伦船队以巨大的代价获得环球航行成功，证明了地球是圆的，世界各地的海洋是连成一体的。该船队（   ）

下边知识结构图反映的探究主题是（   ）

下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于（   ）

下列数轴图呈现了17~18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（   ）

根据1787年美国宪法的规定，图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是（   ）

西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物(技术)方面的变革，以下符合这一变革顺序的是（   ）

下图是《共产党宣言》中文全译本出版一百周年纪念邮票。画面中的陈望道在翻译此书时，把墨汁当红糖水蘸粽子吃，留下了“真理的味道真甜”的佳话。下列选项与著作中“真理味道”有关的是（   ）

①“城市的空气使人自由”

②学问虽远在中国，也当求之

③工人阶级创造巨大社会财富

④工人阶级要进行无产阶级革命

历史人物往往是历史进程的影响者，他们能加速或延缓历史进程的发展。下列有关华盛顿和拿破仑共同点的表述，正确的是（   ）

英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（     ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：将土地收归国有，使所有部民转为国家公民，建立户籍制度；实行班田收授法和租庸调新税法，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税；废除世袭姓氏统治制度，以才选官，建立中央集权下的地方行政机构等。

材料二：查理将国家掌握的土地、没收叛乱贵族的土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是他们必须服兵役和履行臣民义务，只限自身使用不得世袭。受封者不履行义务时则收回采邑。

材料三：穆罕默德创立了严格信仰神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。

——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》

历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读下列材料，回答问题。
【史料实证素养】
材料一：

【时空观念素养】
材料二：

【历史解释素养】
材料三：下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。

14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新

的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

——摘编自黄春高《14—16世纪英国租地农场的历史考察》

请回答：

棉花，将不同大陆连在一起，创造了一个关于劳动力、生产和销售的全球故事。阅读材料，回答问题：

14世纪-20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。

阅读下列材料，回答问题。

材料二：14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。……在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅华盛顿指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。

法国是富有革命传统的国家。下列图片反映了近代法国波澜壮阔的革命斗争画卷。