粤沪版九年级物理下册16.1 从永磁体谈起 同步练习

下列物品中，能被磁铁吸引的是（    ）

关于磁场和磁感线的说法正确的是（    ）

如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）

如图所示的情景中，不符合实际情况的是（   ）

在如图1所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（   ）

磁体的特征是（   ）

如图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB被吸起，由此可以判断（   ）

在下面描述磁场的各图中，错误的是（   ）

关于指南针和磁场，下列说法正确的是（   ）

如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（   ）

如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（  ）

①司南指南北是由于它受到地磁场的作用

②司南长柄指的是地磁场的北极

③地磁场的南极在地球地理的南极附近

④司南长柄一端是磁石的北极

如图所示，画出了两个磁极间的磁感线。在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（    ）

将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（    ）

小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（    ）

下列说法中正确的是（   ）

如图是我国古代的四大发明之一的指南针（司南）。指南针（司南）自由转动静止时，长柄指向地理南方，则它的长柄是极，长柄所指的方向是地球磁场的极（两空均选填“南”或“北”）。

指南针是我国古代的四大发明之一，它是利用的作用来指示南北的。如图所示，将弹簧测力计从左端向右端移动的过程中，弹簧测力计的示数变化情况为。

如图所示，将两个蹄形磁体分别固定在两辆水平放置的小车上，其中乙车上的磁体的 N 、S极已经标出。将两辆小车相互靠近后释放，发现两辆小车间的距离逐渐变大，则可判断出甲车上的磁体的A端为（选填“ N ”或“ S ”）极。

如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为(填“同名”或“异名”)磁极，其中a为极．

小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的(填“N”或“S”)极．

信鸽是靠地球的来导航的，司南静止时勺柄指向地理的（选填“南方”或“北方”）

将一个磁体悬挂起来，当它静止时指南的一端叫极，用另一个条形磁体的N极与这一端靠近时，它们会相互(选填“吸引”或“排斥”)。

如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁体的压力大小变化情况是，该实验说明磁性最强，磁性最弱。

如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为(选填“吸引”或“排斥”)，当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变(选填“长”或“短”)．

 

三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为(N/S)极，B端为 (N/S)极。

如图所示，根据放在两个磁极间小磁针的指向，标出两个磁极的名称及磁感线的方向。

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。

磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．

指南针是我国的四大发明之一，在野外生存、旅游中应用非常广泛。请你利用条形磁体和缝衣钢针等器材制作简易指南针，请你写出制作过程。

某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台.机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图)，其奥秘是“手指”内部有电磁铁.