浙江省常考题微专练：运用公式法因式分解（七年级第二学期数学复习）

作者UID:15457577

日期: 2024-05-19

复习试卷

单选题

下列多项式能用平方差公式分解因式的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列能用平方差公式进行因式分解的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列各多项式中，能运用公式法分解因式的有（）

① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ ④ $\text{[math]}$ ⑤ $\text{[math]}$ ⑥ $\text{[math]}$ ⑦ $\text{[math]}$

多项式 $\text{[math]}$ 分解因式，其结果是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列因式分解正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列因式分解正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

将下列多项式因式分解，结果中不含有因式 $\text{[math]}$ 的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

将多项式 $\text{[math]}$ 加上一个单项式后，使它能够在我们所学范围内因式分解，则此单项式不能是（）

B、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下面有两个对代数式进行变形的过程：

① $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

② $\text{[math]}$ .

其中，完成“分解因式”要求的（）

C、有①和②

D、一个也没有

课堂上老师在黑板上布置了如框所示的题目，小聪马上发现了其中有一道题目错了，你知道是哪道题目吗?（）

用平方差公式分解下列各式：

（1） $\text{[math]}$

（2） $\text{[math]}$

（3） $\text{[math]}$

（4） $\text{[math]}$

填空题

因式分解：9a²﹣b²的结果是．

因式分解：x²-16x+64=

分解因式：25a²－100＝．

把多项式 $\text{[math]}$ 分解因式的结果是.

已知关于 $\text{[math]}$ 的多项式 $\text{[math]}$ ( $\text{[math]}$ 为常数)可以用完全平方公式直接述行因式分解，则 $\text{[math]}$ 的值为.

用简便方法计算：

解答题

因式分解：

因式分解：

因式分解：

分解因式：

（1）x³﹣6x²+9x

（2）（x﹣2）²﹣x+2．

（3）（x²+y²）²﹣4x²y² ．

把下列各式分解因式.

在① $\text{[math]}$ ， ② $\text{[math]}$ 这两个代数式中选择其中一个，补充在下面问题横线上，并完成问题的解答.

问题：分解因式： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

小伟同学的错题本上有一题练习题，这道题被除式的第二项和商的第一项不小心被墨水污染了（污染处用字母Ｍ和Ｎ表示），污染后的习题如下：

$\text{[math]}$

浙教版数学课本七下第四章《因式分解》4.3“用乘法公式分解因式”中这样写到，“我们把多项式a²+2ab+b²及a²-2ab+b²叫做完全平方式”，如果一个多项式不是完全平方式，我们常做如下变形：先添加一个适当的项，使式子中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式子的值不变，这种方法叫做配方法．配方法是一种重要的解决问题的数学方法，不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式，还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值、最小值等．

例如：分解因式：x²+2x-3=（x²+2x+1）-4=（x+1）²-4=（x+1+2）（x+1-2）=（x+3）（x-1）；求代数式2x²+4x-6的最小值：2x²+4x-6=2（x²+2x-3）=2（x+1）²-8，可知当x=-1时，2x²+4x-6有最小值，最小值是-8．根据阅读材料，用配方法解决下列问题：

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