山东省潍坊市奎文区3校2022-2023学年四年级下学期数学阶段素养展示试题

作者UID:7189882

日期: 2024-05-19

月考试卷

用心思考，正确填空（共28分）

在计算器上，开机键是，AC键叫键。

25×13×4=（×）×13这里运用了律和律。

学校图书馆有1200本故事书，借给20个班，平均每班借x本，还剩本；当x＝40时，还剩本；x是70（最后一空填“可能”或“不可能”）。

一个数除以m，商10余7，这个数是。

妈妈今年a岁，琳琳今年（a－28）岁，5年后妈妈和琳琳相差岁。

三个连续的自然数，中间的数是m，它的前一个数是，后一个数是。

如图，一个等腰三角形纸片破损后只剩一个底角，被撕去的顶角的度数是°。你推算的依据是。

任意一个三角形最多有个锐角，最少有个锐角。

有两根长度分别是6厘米、13厘米的小棒，能和这两根小棒围成一个三角形的第三根小棒，最长是厘米，最短是厘米。（取整厘米数）

用含有字母的式子表示下面三角形中∠1的度数，是。

举例说明6a表示的意思。

一个等腰三角形，其中两个内角和是130°，它的顶角可能是或。

在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

50×（12＋33）50×12＋33	（132－6）×12132－6×12
720÷（8×6）720÷8÷6	32×（20－8）32×20－8

一个等腰三角形的周长是33厘米，它的一条腰长是12厘米，底边长厘米。

反复比较，慎重选择（共8分）

下面几幅图中，三角形都被遮住了一部分，不能直接判断三角形的种类是（）。

如果用m表示长方形的长，n表示长方形的宽，长方形的周长是（），面积是（）。

①m＋n ②mn ③2m＋n ④2（m＋n）

我们在探究运算律时，经历了（）的过程，最后总结出运算律，并用字母表示。

A、直接概括

B、举例验证

C、运用规律

如图，求图形总面积的过程可用来帮助理解（）。

A、乘法交换律

B、乘法结合律

C、乘法分配律

不可以单独密铺的平面图形是（）。

A、正五边形

C、平行四边形

如图，在下图中的直角梯形中画一条线，不可能得到下面（）中的图形。

A、 1个三角形和1个长方形

B、 1个三角形和1个平行四边形

C、 1个长方形和1个梯形

D、 2个平行四边形

小明计算器上的数字键“7”坏了，要想在计算器上计算584－397，下面输入的方法不正确的是（）。

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

三角形的一个角是65°，另外的两个角可能是（）。

A、 35°，70°

B、 55°，60°

C、 30°，75°

我是审判官（共8分）

当a＝2时，2a与a²的大小相等。（）

8cm、12cm、4cm的三根小棒能围成一个三角形。（）

当三角形中两个内角的和小于第三个内角时这是一个钝角三角形。（）

把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长变大。（）

125×32×25=（125×8）＋（25×4）。（）

有一组对边平行的四边形是梯形．

等腰三角形和等边三角形的关系是

比m的3倍少12的数是3x-12.

看清数据，细心计算（共27分）

直接写得数

m×n×9＝	a＋a＝	1×x=
25×4=	125×8=	36＋64-36＋64=
27×2=	5×a×a=	30×5=

计算下面各题，能简算的要简算

①1200-624-76

②278＋463＋22＋37

③3600÷25÷4

④84×101

⑤99×13＋13

⑥48×125

动手实践，操作运用（共6分）

某体育器材厂家生产篮球架。如下图所示，如果厂家想让篮球架更牢固，你会有什么建议？请先作图再说明。

在下面的点子图上分别画一个平行四边形和一个梯形，并分别画出它们的一条高。

联系实际，解决问题（共23分）

北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融深受大家喜爱。某冬奥会产品专卖店一天售出m个冰墩墩和n个雪容融，平均每个88元。

一个等腰三角形的顶角是底角的3倍，这个等腰三角形的顶角和底角分别是多少度？按角分这个三角形是一个什么三角形？

某公司组织两个部门各8名员工出差，预定了高铁列车的一等座车票。这个公司需要多少元购买车票？

李伯伯种了一块等腰梯形的菜地，上底的长是6米，比下底短4米，腰长是下底长的一半，这块菜地围上篱笆，篱笆最少长多少米？

实验小学480名同学参加夏令营活动，同学们分成8个兴趣班，每个兴趣班又分为6个小组，平均每个小组有多少名同学？

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