【提升卷】2.13 有理数的混合运算同步练习（2023-2024学年华师大版数学七年级上册）-组卷题库站

选择题

计算 $\text{[math]}$ 的结果是（）

A、 -1

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列运算正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列运算正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列计算正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

若 $\text{[math]}$ ，则计算 $\text{[math]}$ 的结果是（）

将2019减去它的 $\text{[math]}$ ，再减去余下的 $\text{[math]}$ ，再减去余下的 $\text{[math]}$ ，最后减去余下的 $\text{[math]}$ ，则最后的差是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 1

如图所示是计算机某计算程序，若开始输入x＝3，则最后输出的结果是（）

如图是一个运算程序，若x的值为 $\text{[math]}$ ，则运算结果为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 2

D、 4

下列运算正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

（阅读理解）计算： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，观察算式，我们发现两位数乘11的速算方法：头尾一拉，中间相加，满十进一.

（拓展应用）已知一个两位数，十位上的数字是 $\text{[math]}$ ，个位上的数字是 $\text{[math]}$ ，这个两位数乘11，计算结果中十位上的数字可表示为（）

A、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

填空题

整数a、b、c满足1000|a|+10|b|+|c|=2023，其中|a|>1且abc>1，则a+b+c的最小值是．

如图是一个程序运算，若输入的x为-6，则输出y的结果为．

计算： $\text{[math]}$ ．

计算：12×（ $\text{[math]}$ ）＝.

已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为有理数，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是．

综合题

根据实际规律我们知道：海拔高度每升高100米，气温将下降0.6℃．甲、乙两名登山运动员在攀登同一座高峰，途中甲发信息说他所在地的气温为5℃，海拔为1200米，同一时刻乙发回信息说他所在地气温为-4℃．（设地面海拔为0米）

股民李明星星期五买进某公司的股票1000股，每股16.8元，下表是第二周一至周五每日该股票的涨跌情况（单位：元）

星期	一	二	三	四	五
每股涨跌	+0.4	+0.45	-0.1	-0.25	-0.4

小文在解计算题 $\text{[math]}$ 时，写出如下过程：解： $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 第一步

= -8+20-I8-I8-12 第二步

=20-8-I8-18-12. 第三步

= -36. 第四步

小聪是一个聪明而又富有想象力的孩子.学习了“有理数的乘方”后，他就琢磨着使用“乘方"这一数学知识，脑洞大开地定义出“有理数的除方"概念.规定：若干个相同有理数(均不为0)的除法运算叫做除方，如5÷5÷5，(-2)÷（-2)÷（-2)÷(-2)等，类比有理数的乘方.小聪把5÷5÷5记作f(3，5)，（-2)÷(-2)÷(-2)+(-2)记作f(4、-2).

老师给布置了一道练习：计算 $\text{[math]}$ ．

小方与小王的解答过程如下：

小方的解答过程

解：原式 $\text{[math]}$ （第一步）

$\text{[math]}$ （第二步）

$\text{[math]}$ （第三步）

小王的解答过程

解：原式 $\text{[math]}$ （第一步）

$\text{[math]}$ （第二步）

$\text{[math]}$ （第三步）

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