鲁教版（五四制）初中化学2023-2024学年八年级全册专项练习（二）探究水的组成

关于如图所示的电解水实验，下列说法不正确的是（ ）

如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是（ ）

图1  图2

观察以下两幅图片，回答以下问题：

某化学兴趣小组在实验室里用如图所示的电解器进行水的探究。(电解器的气密性良好)

【提出问题】为什么水分子中氢、氧原子个数比为2∶1?

【探究课题】假设水的化学式为H_xO_y ， 测定x∶y的值。

【实验探究】

电解水11 min后赶出水中溶解的气体，同时测定实验过程中a、b管中气体在标准状况下的体积，相关数据记录在表中：

                                                                                                                                                                                                     

时间/min(或操作)	2	4	6	9	11	赶出水中溶解 的气体
a管中气体体积/mL	12	29	49	79	99	100
b管中气体体积/mL	4	11	21	36	46	50

氢气在氧气中燃烧生成水，下列说法错误的是（ ）

提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示．下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（  ）

“宏观—微观—符号”是化学学科特有的思维方式。如图是水通电反应进行一段时间后的状态。水通电分解实验前后，没有发生变化的是（ ）

化学变化的本质是原子的重新组合，并且在该过程中伴随着能量的变化。如图是水电解过程示意图。