冀教版六年级下册数学核心考点专项评价2．用数对表示位置

【新情境】亮亮和父母一起去观看第31届世界大学生夏季运动会的开幕式，拿到入场票时，亮亮发现他的座位在第12排，所在列数是最小的质数，那么他的座位用数对表示是。

如图，A点的位置用数对(2，4)表示，则用数对表示B、C、D点的位置是：B，C，D。顺次连接A→B→C→D→A，连成的封闭图形是一个形。

天天和妈妈一起去看电影，拿到电影票时，天天发现他的位置所在的排数是最小的合数，所在的列数是排数的2倍，那么天天的位置用数对表示是。妈妈的位置在天天的旁边，妈妈的位置用数对表示可能是，也可能是。

 一个正方形其中三个顶点用数对表示分别是(9，3)、(9，6)、(12，3)，那么第四个顶点用数对表示是。

【新角度】在方格纸上，如果每个小方格的边长都表示1cm，那么在这个方格纸上画一个半径是 2 cm 的圆，圆心的位置不可能是（ ）。

学校组织看电影，小芳坐在(1，4)的位置上，小丽坐在(1，2)的位置上，小明与她俩坐在同一直线上，小明可能坐在（ ）的位 置上。

天天的座位用数对表示为(5，3)，他同桌的座位可能用数对（ ）表示。

如果用(x，4)表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）。

龙龙在表演体操的方队中，无论从哪个方向都可以用数对(4，4)来表示，龙龙所在的方队有（ ）人。

乐享果蔬店在图中用点P表示(图中一个方格的边长代表1千米)。该店对周边4千米以内的客户实行免费配送服务。

 一辆沿直线匀速行驶的汽车现在的位置是(1，3)，2小时后汽车所在的位置是(7，3)。