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重庆市两江新区2023-2024学年七年级上学期历史期末试题

作者UID:17299681
日期: 2024-05-02
期末考试
选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的,请按答题卡的要求作答。
非选择题:本大题共3小题,第16题15分,第17题14分,第18题6分,共35分。请按要求在答题卡上作答。
阅读下列材料,回答问题。

材料一:到了夏商周三代,黄河流域的居民不断吸收周围的东夷、南蛮、西戎、北狄等族的成分,逐渐形成华夏民族。相传周文王的伯父太伯、仲雍与当地的民族结合,先秦时期,吴和越开发了东南地区。秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。吴地的华夏族和许多少数民族相交融,统一了中国,这个统一的过程也可视为多民族交融的过程。到了汉朝,扩大为人口近6000万的民族,后来遂称为汉族。

——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史》(第一卷)

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材料二:秦始皇派兵攻克岭南后,随即设立桂林、象郡、南海3郡,将岭南正式纳入秦王朝的版图。为了保持岭南的稳定,他们为岭南地区带来了先进的文化和农业、手工业技术,民族之间的交融为边疆岭南的发展作出了重大的贡献。

——摘编自龚荫《秦皇朝民族政策述论》

材料三:西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖,共同发展,逐渐加深了感情

——摘编自《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》

材料四:在他统治时期(5世纪末)采取一系列措施,总结和肯定了以前民族交融的成果,粮食产量增多,畜牧业得到发展,鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度,大大加速了北魏政权的封建化进程。北方地区民族的交往、交流与交融为中华民族的发展注入了新的动力

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

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