备考2024年中考生物一轮复习课题1 生物与生物圈

下列属于生物共同特征的是（     ）

下列各项都属于生物的是（　　）

下列不属于生命现象的是（ ）

下列与生命现象无关的诗句是（　　）

古诗词是中华文化瑰宝，深受人们喜爱。下列诗句中包含生命现象的是（　　）

宁夏西吉马铃薯品质好，耐储存。农田中，影响一株马铃薯生活的生态因素包括（　　）

①阳光、水分、土壤等

②杂草、害虫

③其他马铃薯等

对于麦田中的小麦，“环境”是指（ ）

下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）

水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明（　　）

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.”这句诗描述了影响花开的非生物因素是（    ）

生物既能适应环境，也能影响环境。下列能体现生物影响环境的是（      ）

明代农民在珠三角地区利用家鸭防治稻田蟛蜞（小型蟹类，用蟹足钳断稻叶吸取液汁），稻鸭两利，效果甚佳，这体现了稻田蟛蜞与家鸭之间的（　　）

生物的生存离不开环境，在各种因素的作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。下列描述中，属于生物对环境适应的是（　　）

某小组在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，得到如下实验结果，有关说法正确的是（）

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气湿度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（     ）

如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（   ）

在一个稳定的生态系统中，各种生物的总量关系是（   ）

“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的有机物，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为其他生物提供能量。下列叙述错误的是（ ）

一般情况下，下列生态系统的自动调节能力最强的是（　　）

某同学动手制作了小型生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列叙述错误的是（　　）

下列对生态平衡的理解中，正确的是（ ）

在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能正确表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）

下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）

2021年，我国成功发射神舟十二号和神舟十三号载人飞船，实现了中华民族千年来在太空“安家”的梦想。小华收看了航天员“太空授课”后非常兴奋与自豪，他计划运用所学知识，采用无土栽培技术，在空间站为航天员培育新鲜蔬菜。为满足蔬菜正常生长的需要，除了提供适宜的温度外，还必须提供的条件是（ ）

下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）

如图是生态系统中生产者、消费者、分解者关系示意图。下列相关的叙述中，错误的是（　　）

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的 （    ）。

生物种类	A	B	C	D	E
单位体积农药含量（毫克）	0.055	0.003	0.031	0.166	0.013

向日葵，因其花盘常常“追随”太阳，又名朝阳花。为了探究“追随”太阳这一特性对向日葵生长的影响，生物学兴趣小组开展了研究，请协助他们回答下面小题。

将左右两列中相关联的内容连接起来。

A．猫头鹰吃老鼠        ①合作关系

B．许多蚂蚁搬运食物        ②竞争关系

C．田里的水稻与野草        ③捕食关系

D．向日葵朝向太阳        ④繁殖

E．植物的开花结果        ⑤应激性

学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。

如图是某生态系统食物网的示意图，请据图回答问题。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：“稻蟹共生”种养模式是将水稻种植与河蟹养殖有机融合起来的方式，河蟹的残饵及粪便是水稻的有机肥料，水草、小虫是河蟹的生长养料，河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力，增加水稻产量，使一亩稻田获得双倍的利润。这种模式生产出来的水稻绿色无公害，河蟹品质高，安全性有保障，可实现种植与养殖的双赢。

材料二：大庆龙凤湿地是黑龙江省省级自然保护区。保护区以芦苇沼泽环境为主，其中有丹顶鹤、东方白鹳等鸟类。东方白鹳，属于大型涉禽，常在沼泽、湿地、塘边涉水览食，主要以小业、蛙、昆虫等为食。

小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥鼠妇、⑦蚯蚓、⑧人、⑨蘑菇、⑩竹子等。

小明跟同学在翻开公园里的石头时，看到一些鼠妇在爬动。当拿开石头后，它们很快就爬到其它石块下面去了。小明和同学想通过实验对这一现象进行探究。请分析并回答：他们提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？

小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。他不禁感到疑惑：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的环境呢？为了探寻真理，小明捕捉了10只鼠妇做了如下实验

实验步骤：

步骤1：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板

步骤2：将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数。

步骤3：按上述方法再进行4次重复实验。

步骤4：求5次实验的平均值并记录结果。结果如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	1只	2只	0只	2只	1只
阴暗	9只	8只	10只	8只	9只

人工鱼礁，通俗地说就是在海底给海洋生物建“房子”。据电白区农业农村局相关负责人介绍，放鸡岛海域的人工礁体投放不久，礁体就有了大量微生物和贝类附着，渔业资源密度是本底调查的2.15倍，海洋生态恢复和“聚鱼”现象明显。