湖南省株洲市2023-2024学年九年级上学期历史期末试题

下图是古代亚非文明的地图，其代表性的四大文明古国按从左至右的顺序排列正确的是：（ ）

《千年一叹》记载：“公元前6世纪—前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲。一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”这三个人依次应该是：（ ）

有学者说：“日本天皇制的历史变迁，从中国式皇帝制开始，以英国式皇帝制结束。”这里的“中国式皇帝制”指的是日本（    ）

公元1500年前后，“世界”被发现。因此有历史学家将“公元1500年”作为世界历史的转折点。其主要依据是：（ ）

西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物(技术)方面的变革，以下符合这一变革顺序的是（   ）

由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了（    ）

19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新解决的危机分别是：（ ）

“今天是星期天，清晨起来，我一边听着老式的①留声机，一边用②洗衣机洗着衣服，天气很热，③电风扇带来的习习凉风，使我清凉了不少，远处④火车的轰鸣声偶尔响过，思乡之情油然而生。”在某学生写的这篇日记中，属于第二次工业革命成果的有：（ ）

下图所示历史现象：（ ）（1890年为前柱，1914年为后柱）

社会主义从空想到科学发展、从理想变为现实是世界历史纵向发展的潮流之一。下图表明马克思主义的诞生：（ ）

巴黎和会和华盛顿会议的共同之处有：（ ）

①本质上是帝国主义重新瓜分世界 

②少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争

③暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾 

④涉及中国问题并侵犯中国主权

有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是（    ）

为纪念第二次世界大战胜利75周年，2020年6月24日，俄罗斯在莫斯科红场举行了盛大的阅兵游行。回顾二战进程，示意图①处应该填写：（ ）

2022年，俄乌战争焦灼之际，美国“出手”开启了“天然气马歇尔计划”。由此可知这一计划的实质是：（ ）

某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后，撰写的影评题目是：（ ）

下表反映的是1999年全球500强跨国公司总部地点的分布情况，从表格中可以得出的认识是：（ ）

国家（集团）	美国	欧盟	日本	加拿大	韩国	中国	巴西	其他
总部数量	179	118	107	12	12	10	3	29

民主与法制在不同时代、不同国家有不同的表现。阅读材料，回答问题。

【材料一】雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主制度，在当时是最进步的。

——宋慧娟《奥林匹亚圣火——辉映环球的希腊文明》

【材料二】从某种角度看，该法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力， 而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了先决条件。

——摘编自钱乘旦《英国通史》

【材料三】杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下……在美国革命激励之下，一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世权利的基石是自由，财产、安全和反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件。

——摘编自《文件中的历史》

阅读下列材料，回答问题。

【材料一】资本主义发展经历了“奠定基础”、“制度确立”、“巩固扩展”、“政策调整”等重要阶段。在此过程中，既有杰出人物的推动，也有种种的阻力。

【材料二】美国在20世纪大半时间主导全球，在20世纪30年代，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竞起的时代”。

【材料三】注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而……允许部分地恢复资本主义……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

《义务教育历史课程标准（2022年版》指出，世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，某中学九年级历史研学社围绕“世界近代史是一部怎样的历史”展开讨论，形成了以下四种观点：

请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整。）

纵观世界文明史，人类先后经历了三次产业技术革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。阅读下列材料，回答问题。

【农业革命】

【材料一】西欧资本主义产生有两个阶段。14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。

——刘景华《人类六千年》

【工业革命】

【材料二】机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。

——摘编自E.E.里奇《剑桥欧洲经济史》

【信息革命】

【材料三】今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。当代观察家将我们这一时代贴上了“存取时代”的标签。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了。

——杰里·本特利等《简明新全球史》