浙江省杭州市滨江区滨和中学2023-2024学年九年级上学期社会法治期中试题

2019年5月15日，习近平出席亚洲文明对话大会开幕式并发表主旨演讲。习近平指出，从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。上述讲话涉及的古文明包括（    ）

①古埃及文明   ②古巴比伦文明   ③古代印度文明   ④中华文明

下列人物与其历史贡献组合正确的是（    ）

一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事件构成，由此排列事件的层次（如右图）。下列选项符合右图的是 （    ）

中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校（见下表）。据此可知，当时（     ）

学校类型	开设课程	培养对象
修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校	“七艺”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文	修士、教士和世俗人家的子弟

论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是（    ）

选项	史实	结论
A	日本大化改新确立一套先进的管理体制	学习西方先进制度
B	法兰克王国推行有条件的土地分封	形成奴隶主贵族等级制度
C	拜占庭帝国实行军区制	有效抵御了十字军东征
D	阿拉伯帝国扩张	使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播

迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（    ）

构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中空白框中应填写的内容是（ ）

“正当西班牙和葡萄牙用武力在海上和遥远的大陆上进行征服的时候，意大利凭着它的精神，在整个古老的欧洲建立起自己的帝国。”能够体现材料中的“精神”的是（     ）

法国国王采取了一定的办法使得原产于美洲大陆的马铃薯在欧洲流行开来。请你判断把马铃薯带到欧洲的最可能是（    ）

“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处的原因是（    ）

美国历史的发展经历了种种坎坷。图示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2 是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（      ）

该国革命是整个资产阶级革命时代变革最为激烈的一次革命。它以“现代社会”取代了“旧制度”，在革命最激烈的阶段，一切显得非常激进，以致此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。“该国”是指（     ）

构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是（     ） 

《共产党宣言》指出：“市场总是在扩大，需求总是在增加......于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这里的“革命”是指（    ）

马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创 立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） 

“与其坐等彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国断然废旧制，立新政。朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。”材料表明日本（    ）

以下图片反映了14世纪以来人类社会生产组织形式的变化，对其理解正确的是（   ）

欧洲的一位巨人被誉为“光明的使者”，其诸多贡献如下表所示。据此可知，这位“光明的使者”（      ）

领域	贡献
力学	提出运动力学四大定律
天文学	建立了行星定律理论的基础
光学	致力于三棱镜色散之研究并发明反射式望远镜
数学	发现二项式定理及微积分方法等

下列事件中，发生在下面图示发展阶段二的是（    ）

①美国独立战争    
②俄国农奴制改革   
③日本明治维新   
④法国大革命

1922年华盛顿会议签订的《九国公约》第一条第四款规定：“（各缔约国）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利……”该条约的签署（   ）

人类文明的产生、发展，具有区域性、多元性特点。阅读材料，回答问题。

材料一：如图所示

材料二：亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往......诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识也许是更为重要的。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》

材料三：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”......对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。

——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》

14—16世纪被称为“人”和“世界”被发现的时代，这一时期是人类历史发展的一个重要分水岭。阅读下列材料，回答问题。

材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》

材料二：只有到1500年左右......这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。......西欧人走向海外，开始殖民征服......从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。   

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》

材料三：持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源......然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。

——纪录片《世界历史》

资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

资本主义制度初步确立时期主要资本主义国家民主法治建设进程示意图

材料二：

时间	事件
1853-1854年	①美国舰队强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字。
19世纪六十年代	②南方有400万黑奴，其中60%的黑奴在种植园劳动。
1861年	③亚历山大二世颁布了《废除农奴制》法令，农奴获得自由，还可以获得一份土地，但需出钱赎买。
1862年	④林肯颁发《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶踊跃参战。
1868年	⑤明治政府开始实行一系列改革措施，以西方为榜样，全面改造日本。
1881-1893年	⑥日本工厂数由1100个增至3340个，工业年均增长率为12.1%。
1890年	⑦俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量增加19倍，石油产量猛增200多倍。
1894年	⑧美国在世界工业国家中跃居首位。

工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。阅读材料，回答下列问题。

材料一：英国是工业革命的发源地，受到一系列偶然形成的环境因素的共同作用......农业革命将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来，足以为新机器配置充足人员。

——摘编自《世界大历史（第3卷）》

材料二：在一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。......从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。

——《简明世界历史读本》

材料三：马克思和恩格斯在吸收人类优秀文化成果和总结欧洲工人运动经验的基础上了共同创立了科学社会主义理论。1871法国在历史上尽管存在了72天的政权，但它破天荒地为世人展示了一个由无产阶级领导的新型民主国家的雏形，极大地丰富了这一科学社会主义理论。

材料四：

     

阅读材料，完成下列要求。

材料一：如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914 年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。

——改编自《全球通史》

材料二：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。

材料三：1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义：这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向。