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浙江省湖州市2023-2024学年高一上学期语文期末调研测试试题

作者UID:13090856
日期: 2024-05-01
期末考试
现代文阅读。
现代文阅读Ⅰ

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

1998年1月,室友给了我一本《新科学家》杂志,里面有一篇物理学家约翰·格里宾所写的书评。格里宾评述的是社会学家霍华德·贝克尔所著的《社会学家的窍门》一书。该书详细地讲述了贝克尔对如何进行社会科学研究持有的一些想法。格里宾在评论中直言不讳地表达了自己的反对意见,他认为贝克尔讲的全是废话——那都是真正的科学家早就明白的事。不仅如此,格里宾还评论说,这本书只是印证了社会科学是一个“矛盾综合体”。

格里宾的话一直萦绕在我脑海中。我大学主修的是物理学,看到这篇书评时我刚拿到工程专业博士学位。尽管是物理学和数学背景出身,但我渐渐对社会科学研究产生了兴趣。

自从从事社会科学研究以来,经常有外界人士好奇地问我,对于这个仅凭个人很难理解的世界,社会科学是怎么认为的呢?这个问题听起来合情合理,但正如社会学家保罗·拉扎斯菲尔德60年前指出的那样,它也揭示出大众对于社会科学本质的一个普遍误解。拉扎斯菲尔德当时正在写《美国士兵》,这本书的研究对象是,第二次世界大战期间和战后美国陆军部研究机构管理的60多万名军人。为了阐明自己的观点,拉扎菲尔德列出了6个具有代表性的研究命题。例如,第二个是“比起来自城市的士兵,来自农村的士兵往往在军队中有更好的精神面貌”。读者读到这里可能会说:“啊哈,很有道理嘛!20世纪40年代的农村人已经习惯了艰苦的生活和高强度的体力劳动,他们自然比城市人更容易适应军队的生活。那么,为什么还要动用如此庞大且昂贵的研究来告诉我这些靠自己就能想出答案的问题呢?”拉扎斯菲尔德接着惊人地指出,这6个命题都与实际研究结果完全相悖,恰恰是城里人在军队中表现得更快乐。在本书中我将说明,矛盾的关键恰恰是常识本身。

不得不说,批评常识是一件棘手的事情,因为人人都觉得它是好的。常识确实非常适合处理日常生活中的复杂问题,并且非常有效;但涉及公司、文化市场、国家和全球机构的问题呈现出与日常生活不同的复杂性,这时常识就会误导我们。它既能帮助我们理解世界,也会削弱我们的理解能力。

当然,我们不是提倡放弃所有的常识观念,只是希望能引起大家的注意,多用怀疑的眼光审视它们。比如,我确实认为自己驾车的技术水平高于平均值,尽管我知道,从统计学上来看,近半数这么想的人都是错的而我就是忍不住这么认为。但知道这一点,我至少会考虑自欺欺人的可能性。因此当我或者别人犯错时,我会尽量注意这个问题。或许我慢慢就会承认,并非每次口角都是别人的过错,即使有时我仍然会这么认为。或许我可以从经验中吸取教训,总结出正确的做法。虽然这样做,我还是不能确定自己是不是一位高水平的司机,但我起码可以做得更好。

同样地,当我们质疑自己对世界的假设,或是意识到自己在做一些根本不了解的假设时,我们不一定会改变想法,但质疑至少会迫使我们发现自己是多么顽固,从而悬崖勒马。这种方法可能并不容易,但这是形成新的正确观念的第一步。

(摘编自邓肯·J.瓦茨《反常识》,吕琳媛徐舒琪译)

材料二:

当我们尝试用概率来思考未来可能发生的事件时,会遇到这样的困难,我们会偏好于那些对已知结果的解释,而忽略其他可能性。这就需要我们认识定势思维的“反面”。我们应该在意的不是认知的升级,而是认知思维的“反”。思维之“反”究竟是什么?我们从3个层次来理解。首先,“反”是对数字化个体的新理解。数字经济催生了新个体的诞生,更小的圈层被完整地定义,每个人都可能成为圈层的意见领袖。“反经验”是今天商业的破局点。其次,反经验指向的是脱离旧惯性的商业创新思维,通过反向归纳、反向实证的方法整合创意。差异常常以不符合经验逻辑的方式呈现,新“物种”必须超越经验的视角才能长成。最后,思维之“反”也是找到新场景的机会。“场景颗粒度”是数字文明的关键词之一,颗粒度意味着更细分、更个性化、更碎片化的需求。数据是场景颗粒度的基础,通过不间断地扫描用户行为,实现用户需求的精准响应,进而形成数字化场景解决方案。场景不断切换以期于细微之处触动消费者,那些过去越是让人觉得没有机会的场景里,就越可能隐藏着新的商业机会。

(摘编自吴声《以思维之“反”应对商业进化》)

现代文阅读Ⅱ

阅读下面的文字,完成下题

春雨之夜

王统照

黄昏过了,阴沉沉的黑幕罩住了大地。虽有清朗月光,却被一层层灰云遮住,更显得这是一个幽沉、静美、萧条的春夜。

灯影被窗隙的微风拂着,只在白纱帏上一来一往地颤动。我正自拿了一本现代的英文新诗集,口里重复念着,咀嚼“寂寞之夜,未眠之前,我尽能听闻”那几个字。我便想寂寞之夜啊,今夕。……想到这里,有一种细微凄凉的声音,冲破了这个静境。①那种声音打在窗纸上,流在树叶上,点滴在门外的菜畦边软而轻松的土壤上,都似奏着又静又轻妙的音乐,一声一声打着人们的心弦。起初还滴答滴答地散落作响,后来被阴夜的东风催着,一阵阵淅淅潇潇,却完成了这个寂寞的春雨之夜。

和美的声音,容易触发人的深感,而幽凄的音响却难给人以愉乐的同情。幽凄的音啊,你怎么这样容易使人回思,使人想到那些微小的事实上去?这些事实,是深深地埋在人们的心深处,永远,永远用血花包住没有雕蒌的日期,一得了幽凄音响的滋润,便开了蓓蕾,放出悱恻醉人的芳香,不过这等思想的芳香却使人如嚼青橄榄,从辛涩中得出甘苦的味道。

灯影依旧摇着,白纱的轻帏沙沙响动。一阵阵细雨声,使我重回到几年前的梦境。——②八年前的梦境,或是虚幻的梦境?——脑中的幻想重重演出:荒野沉黑,轮声激动,细碎的雨点,打在玻璃窗上作清脆的音响,哦!又是一个别样的春雨之夜。

那夜是三月末的一夜,在一辆火车里,惨惨乱摇的灯光,映着这一连十数辆的客车,在荒郊中慢慢行去。那时不过晚上十点多钟,虽是春夜,却因在日落前下了一场雨,③料峭东风,吹得车中人都打几个寒噤。雨中的汽笛声也非常沉闷,越听得出车外雨声的清响,使人虽觉得精神沉闷,却只怨车开的慢,没有一点反感因为雨的来临。

我正想入睡,只是睡不着,忽有种亲切声音,由对面传来道:

“哦!你起来,……起来呀!看看有星星在天上了。”

我不自主地睁眼向对面望去,原来是两个旅行的女子。一个大一些的,一身淡素,一看便知是个在中学的女学生。那个小姑娘也不过十三四岁,梳着两个辫子,右手持着一张时下流行的画报,左手却垫着腮颊,俯在那个女学生的身上,她肩窝一起一伏地像在那里哭泣。那个大几岁的,聪慧的面目上,也带着凄惶的样子!手里拿着没有织成的墨绿色绒织物,一边用手抚着小姑娘的柔发道:

“妹妹,……你不听见雨声小些了吗?今晚上,……待一会星光有了。明日啊,……我们就躺在母亲的床上。你忘了吗?母亲叫你画的那张水彩画,……我和你钉在母亲的镜台上面。……唉!你笑了吗?”

那位小姑娘果然站起来拭了拭泪痕,两只明黑的大眼望着姐姐。一会隔着车上的玻璃窗子,听听外面的雨声,便又似有什么欢喜的大事一般,两只手搭在她姐姐肩上,有自然的笑容。但是那位大几岁的女学生,浅灰色的衣襟前却已润湿了一大片。她只是呆望着摇动的灯光,弯弯的眉痕时而蹙起,时而放开,眼睛里一片红晕。④一会儿抚着胸口装作咳嗽,像怕她妹妹知道;一会儿强拉着小姑娘的手,柔和地亲爱地和她低声轻谈。

雨声只是零零地不住。我看她们那样天真,忘了车轮转动的快慢,心头上有一种纯洁的感动!至于她们各人为什么不高兴,为什么烦恼,只有轻妙的雨声能知道吧?

到了最后一站,我们便冒着雨,挟着行李,下了车,只望有个屋子休憩,因为那时已近半夜,一日的旅行,加上春雨中的苦闷,确是疲劳不堪。于是我们这一个客车上的同行人.便被一家栈房邀去。他们有些人扛着行李急急地走去,我只是缓步寻思。

半夜的冷风,挟着雨丝从斜面里往人脸上打来。我在前面时时回头望那两位姑娘,小几岁的紧紧倚在姐姐身侧,她姐姐挟着一个旅行用的皮囊,踏着迟缓无力的脚步,紧蹙双眉,随着我们走来。

我同好多做工的人住在一间大屋子里。我竭力想睡去,总睡不好。喔喔的鸡声啼了,天快晓了,荒村中的春雨之夜也将终了,方朦胧睡去。

第二天仍然阴云密布,没一线儿阳光。清晨的冷空气,使人有新鲜的感觉。我正在院子里徘徊着,看竹篱里萱花的绿长叶子,红黄花蕊,着了昨夜一场时雨,非常娇美。忽听得隔室里有女子呻吟的声音。那边室门开了,昨晚在雨中同车的那位大几岁的女学生,微蓬着鬓发,立在门口。我看她的眼圈却红肿了。她一边望着阴沉的天色,一边带着吁气的口气向室内喊道:

“你不要着急,今天到家了!……到家了!母亲见我们回去就好了!你不要急得发烧,……啊!”

一九二一年初春

(有删改)

古代诗文阅读。
文言文阅读。

阅读下面的文言文,完成下题。

材料一:

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居寡若带然。

戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

(节选自姚鼐《登泰山记》)

材料二:

自余为僇人[注],居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。……到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而邀。……然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。……心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。是岁,元和四年也。

(节选自柳宗元《始得西山宴游记》)

【注】僇人:同“戮人”,受过刑辱的人,罪人。作者因永贞革新失败,被贬为永州司马,故自称僇人。僇,通“戮”,耻辱。

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