贵州省黔东南州从江县东朗中学2023-2024学年第二学期八年级3月质量监测地理试题

为解决我国水资源分布不均问题，有专家提出“红旗河”西部调水工程设想，从雅鲁藏布江取水，计划沿青藏高原边缘调水入疆。如图为“红旗河”西部调水工程方案示意图。读图，回答问题：

小丽在终南山景区内看到一则标语“人杰地灵名胜迹，和合南北贯东西”，联想到地理课堂上学习的秦岭—淮河线的地理意义是（ ）

读“我国北方地区轮廓图”，回答问题：

近些年，我国南方一些地区采用“渔光互补”光伏发电模式，下层水产养殖、上层光伏发电。下图示意“渔光互补”景观。据此回答问题：

下列关于我国南、北方地区的说法，不正确的是（ ）

“七彩云南”寓意云南旅游资源丰富，下面为元阳某处梯田景观图(图1)、西双版纳竹楼照片(图2)和云南省简图(图3)。读图，回答问题：

我国四大地理区域差异显著。读“我国四大地理区域分布图”，回答你题：

甘肃祁连山区的农民每年夏季种植胡萝卜、娃娃菜、荷兰豆等喜温凉的“高原夏菜”，这些“高原夏菜”，除去不能食用部分，以“净菜”的形式大量运到2 000千米以外的杭州、上海等地。读图，回答问题：

甘肃年降水量分布图

青藏地区气候对农业发展的有利条件是（ ）

三江源地区被誉为“中华水塔”。20世纪80年代以来，由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩，加上盗采矿产、过度放牧、滥挖虫草等不合理的人类活动，导致草地覆盖率下降15%～25%，其涵养水源的能力急剧下降，长江、黄河、澜沧江的年平均径流量分别减少了24%、27%和13%，“中华水塔”水源“告急”。读三江源地区示意图，回答问题：

阅读图文材料，回答下列问题：

材料一　区域内部具有一定的共同性或相关性，而区域与区域之间则存在着差异性。我国地域辽阔，各地自然地理环境差异明显。在自然环境方面，我国形成了特点各异的三大自然区。

材料二　我国三大自然区和四大地理区域分布示意图。

三大自然区分布

四大地理区域分布

读“我国部分地区示意图”，回答下列问题：

读“京新高速公路示意图”，结合材料回答下列问题：

材料　2021年6月30日，被誉为中国最美公路之一的京新高速公路(G7)正式通车。暑假期间，某中学地理兴趣小组从北京出发，沿京新高速公路到乌鲁木齐开展研学活动。

青藏高原素有“世界屋脊”之称，孕育了长江、黄河等众多的大江大河。为认识青藏高原独特的地理环境、了解藏族同胞民风民俗，某地理兴趣小组模拟了一次从西宁乘火车到拉萨的雪域高原研学之旅。下图是青藏高原区域图。读图，回答下列问题：

主题一　探秘雪域高原