北京市丰台区2023-2024学年四年级上学期语文期末试题

阅读短文，完成问题。

北京市南部有一个美丽的地方叫半台。①bēn liú ____不息的永定河自北向南横贯全境，②yóu rú ____一位母亲，滋养着她的儿女。河东岸是③guǎng kuò ____的平原，西部是起伏的丘陵。这里，有④zhù míng             的历史古迹；这里，有秀丽的山川美景，有多彩的⑤fēng sú            人情……生活在这里的人们，脸上⑥yáng yì ____着幸福的笑容。

阅读短文，完成问题。

夏夜的南苑湿地公园，家雀儿（qiǎo què） ____躲到树上的①里，蟋蟀们却在花圃（pú pǔ） ____里轻轻地拉起琴来。月光下，爷爷给我讲着他年轻时奋斗的故事。他语重心长地说：“在成长的道路上，②在所难免，，但你不要气馁，要相信③。取长补短就能迎难而上。”

先把词语补充完整，再选择恰当的词语，将序号填在句子中。

根据情境，选择合适的句子填空。（填序号）

李青这次没考好，他难过得直掉眼泪。你想通过安慰让他重新树立信心，最适合的是（    ）

根据情境，填写诗句。

中华诗词博大精深，源远流长。古诗里藏着典故，如《夏日绝句》中的“，不肯过江东”，让我们想起英雄乌江自刎的故事；古诗里含着哲理，如《题西林壁》中的“不识庐山真面目，”，让我们明白“要想全面看问题，就要跳出局部，整体上把握”的道理；古诗里饱含情怀，如《出塞》中的“但使龙城飞将在，”表达了诗人对巩固边关、统一国家的愿望。

从下列词语中任选一个，用恰当的动作描写来表现它。

生气 自豪 快乐 着急 伤心

这个学期，你一定阅读了很多的神话故事，认识了很多的神话人物。请你完成下面的“神话故事卡”，把你最喜欢的神话故事和其中的神话人物分享给大家。

神话故事卡

故事名称：《》

主要人物：

主要人物特点：

故事主要内容：

阅读理解

吃“肉”的植物

没有爪牙的植物是怎样吃肉的呢？

有些植物不会主动出击，却会“请君入瓮”。比如猪笼草，它那酒瓶一样的捕虫笼，是捕食昆虫的工具。捕虫笼的瓶口能分泌香味，引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫一不小心就会滑落瓶内，落进瓶底分泌的黏液中，被慢慢分解、吸收。

捕蝇草的叶缘部位含有蜜腺，会分泌出蜜汁来引诱昆虫靠近。当昆虫触碰到它的感觉毛时，就会把信号传递给叶子，一左一右对称的贝壳形叶片就会组成捕虫“夹子”，马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛会紧紧相扣，交互咬合，防止昆虫脱逃。最多十几天，昆虫就会被消化掉。

你或许会问，这些植物为什么爱吃“肉”呢？因为它们大多生活在土壤贫瘠（jí）或者阴暗潮湿的地方，土壤里氮（dàn）和磷（lín）的含量都很低。面对这样的处境，植物不得不另谋生路，获得生存必需的营养物质。

阅读理解

诸葛亮从师

传说诸葛亮小时候曾跟随水镜先生学习。水镜先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里养了一只花颈公鸡。

这只公鸡每到晌午总要叫三声，水镜先生一听到鸡叫就下课了。诸葛亮听先生讲课很入迷，每次听到鸡叫就厌烦。于是，他在裤子上缝了一个口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等公鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。

水镜先生知道了这个顽童竟然敢捉弄老师，便把诸葛亮辞退回家了。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他这一次吧。”水镜先生了解到诸葛亮十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中察访。

书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷。他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去焐一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井台只隔两畦[qí]菜地，他人小个头矮。生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆。每次挑水都特意多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾向附近一个青年人请教，开口就称“先生”，虽然如今才学超过了那个青年，但诸葛亮还称他为“先生”。

水镜先生听罢这三件事，点头说：“诸葛亮不仅勤奋好学，更是品德优良，日后必为俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来上学，将平生的本事都传授给他。

后来，诸葛亮成为了杰出的政治家和军事家。

提示：这学期快结束了，你一定经历了许多有趣的事。选择其中一件，写一封信，与他人分享你的感受。

要求：①注意书信格式；②按顺序把事情写清楚；③写出自己的感受。