2024年中考一轮复习18：平面镜成像和色散

观察平面镜成像的实验如图所示，在这个实验中（　　）

如图所示，平静的湖面上空，一只鸟正冲向水面捕食。鸟向下俯冲的过程中，它在湖水中的像是（     ）

如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列叙述正确的是（ ）

小明每天出门上学前都先照照镜子。如图所示的光现象的成因与小明照镜子的原理相同的是（ ）

小红面朝镜子前后移动，观察到自己远离平面镜时，自己的像也远离平面镜，靠近平面镜时，自己的像也靠近平面镜，她仅根据该现象提出：“像到镜子的距离与自己到镜子的距离相等”，这一说法在科学探究中属于（    ）

年月，首场架无人机灯光秀编队表演在大邑斜江河上空上演如图 ， 此次表演为大邑经济的发展注入青春活力，彰显了新时代科技的重要性。下列分析正确的是（ ）

在平面镜成像特点及其应用中有以下说法：
平面镜所成的像是由反射光会聚形成的；
早期军事上的潜望镜主要是由两块平面镜组成的；
为了扩大视野，在道路弯道处安装一块大的平面镜；
探究平面镜成像特点时，多次实验的目的是为了寻找普遍规律；
平面镜所成的像能够用眼睛看见，所以是实像。
对这些说法，判断正确的是（ ）

在探究平面镜成像特点的实验中，小阳不小心将竖直在水平桌面上的玻璃板AO碰倒了，玻璃板绕O点沿顺时针方向倒下，如图所示。下列关于烛焰在玻璃板中成的像，正确的是（　　）

上课时，老师用遥控器控制电脑播放PPT是利用了（ ）

关于红外线和紫外线，下列说法正确的是（  ）

①家用消毒柜的灭菌灯是利用红外线进行消毒的

②电视机的遥控器是利用红外线进行遥控的

③验钞机是利用紫外线来鉴别钞票真伪的

④红外线、紫外线均不可以在真空中传播

小王同学身高 1.72m ，站在平面镜前 2m 处，他看到镜子中的自己的像是由于光发生  形成的，镜中他的像的高度等于  m ，该像与平面镜间的距离等于  m ，当小敏向平 面镜走近时，小敏在镜中的像的大小将  。（填“变大” 、“变小”或“不变” ）现将一块和平面镜一般大小的木板放在镜子后面 1m 处，这时他 （填“仍能”或“不能”）在镜子中看到自己的像。

深圳湾公园湖边树梢上，站着一只小鸟，小鸟距水面12m ，湖水深3m ，则小鸟在水中的像距水面 m .

小丽站在平面镜前1.5 m处观察自己在镜中的像，镜中的像是（选填 “虚像”或“实像”），像到平面镜的距离是m， 她向平面镜靠近的过程中，像的大小（选填“变大”“变小”“不变”）。

身高1.68m的人站在竖直的平面镜前3m处，人与像之间的距离是m，镜中的像高是m．人走近平面镜时，镜中人的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图所示为投影仪投影光路。如果用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的字大一点，使投影仪屏幕，同时将镜头(均选填“靠近”或“远离”)胶片一些。平面镜此时起到作用（选填“成像”或“改变光路”）

一平面镜竖直挂在墙壁上，身高为1.72m的何平同学从镜前3m处沿直线以1m/s的速度垂直靠近平面镜，2s内何平同学通过的距离为m，此时何平同学的像到平面镜的距离为m，像高（选填“大于”、“等于”或“小于”）1.72m．

白光经过三棱镜后，会在如图1所示的光屏上自上而下出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。

英国物理学家总结了伽利略等人的研究成果，概括出重要的物理定律：一切物体在不受外力时总保持静止或匀速直线运动状态。他还用三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜，后来人们发现光的三原色为红、、蓝。

五彩缤纷的电视画面是由红、、蓝三原色混合而成的。不可见光在生活中有广泛的应用，例如：电视机的遥控器能发射，以实现对电视的控制；能使荧光物质发光，可以用来验钞。

为了避免驾驶员低头观看仪表信息而造成交通事故，车内安装了如图甲所示的抬头显示器简称。通过前挡风玻璃可呈现水平显示器上的重要行车数据，方便司机查看。请在图乙中画出显示器在挡风玻璃中所成的像。

物体经平面镜成像后如图所示，请在图中画出物体。

在探究平面镜成像特点的实验中，小雨将两只相同的蜡烛A、B分别放在玻璃板前，如图所示。点燃蜡烛A，她在玻璃板前某处用眼睛观察，发现玻璃板中的蜡烛B好像也点燃了一样。请利用光学作图确定小雨眼睛的大致位置，用点C表示。

如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。

小欣同学为了探究平面镜成像特点，准备了如下器材：相同的两根蜡烛、平面镜、玻璃板、白纸。

如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔AB放在平面镜前30cm处。

小听利用家中器材完成光学实践作业：

小雨利用白纸、玻璃板和两支相同的激光笔验证平面镜成像特点。如图，将白纸平铺在水平桌面上，将玻璃板垂直放在白纸中央，用笔标记玻璃板在白纸上的位置。

实践小组用如图甲所示器材探究平面镜成像的特点，请你解答以下问题。

  

如图所示，通过探究，我们对太阳光和物体的颜色有了更多的了解。

阳光下的世界五彩缤纷，但大部分物体并不会发光。为什么能看到它们颜色的不同呢？小明进行了如下探究：如图所示，在不透光的房间里，当用白光照射时，他看到白色的花瓶、红花和黄花，他看到红色的花瓶和红花，黄花变黑，他看到黄色的花瓶和黄花，红花变黑。小明猜想：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。