冀教版数学五年级下学期 第二单元第二课时假分数与整数、带分数间的互化 同步训练

把整数5化成分母是4的假分数是，化成分母是5的假分数是。

把假分数化成带分数，用除以，除得的商作带分数的，作分数部分的分子，分母不变。

把带分数化成假分数，用作分子，分母不变。

把 化成假分数是，把 化成带分数是。

把9化成分母是9的假分数是 。

把 化成假分数是 。

把整数化成假分数，用指定的分母做分母，用整数做分子。

10可以化成分母是任意整数的假分数。

把整数3化成分母是3的假分数是（    ）。

把 化成带分数是（     ）。

把 化成假分数是（   ）。

一个分数的分子与分母的和是25，且分子减少7后，这个分数就等于1，这个分数是（     ）。

一个带分数，它的分数部分的分子是4，把它化成假分数后，分子是53，这个带分数可能是多少？

一个分数，分子与分母之和是30，且分子增加8后，这个分数就等于1，这个分数是多少？是什么分数？

一个假分数的分子是23，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是3个连续的自然数，这个假分数是多少？化成的带分数是多少？