冀教版数学五年级下学期 第二单元第六课时分数和小数的互化 同步训练

把分数化成小数，用除以。

把小数化成分数，先把小数写成分母是、、的分数，再改写成。

把0.36化成分数是，把 化成小数是。

（ ）÷5= =0.4= = 。

一个最简分数，分母的质因数中只有2或5，这个分数一定能化成有限小数。

把 化成小数是0.75。

比较 和0.375的大小，可以把这两个数都化成分数，再通分比较。

的分母36的质因数中含有3，所以这个分数不能化成有限小数。

0.08里面有（   ）个 。

下面各数中，最小的是（     ）。 

与 相等的小数（     ）。

下面的分数，能化成有限小数的是（     ）。

王老师平均每秒打0.9个字，李老师1分钟打了50个字。谁打字快些？

琳琳和平平同时完成一份相同的试卷，琳琳用了 小时，平平用了1.3小时。他俩谁做得快些？

小强从学校回家要花25分钟，丹丹从学校回家要花 小时。如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？