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江苏省灌云县西片2017-2018学年八年级下学期生物第二次月考试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-14
月考试卷
单选题
山顶、山腰、山脚生长的植物不同,造成这种差异的环境因素是( )
A、 营养
B、 温度
C、 土壤
D、 水分
李大爷种植的萝卜喜获丰收,使萝卜增产的物质主要来自( )
A、 土壤中的水分和无机盐
B、 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
C、 空气中的水分和二氧化碳
D、 土壤中的水分和空气中的二氧化碳
下列属于一个生态系统的是( )
A、 一个池塘
B、 池塘里的所有鱼
C、 池塘里的水草和所有鱼
D、 池塘里的所有生产者、消费者和分解者、
下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作,正确的是( )
A、 制片时先在载玻片中央滴一滴清水
B、 取材时用牙签在舌头上轻刮
C、 盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴
D、 染色时稀碘液滴在盖玻片上
H
7
N
9
禽流感是由H
7
N
9
病毒引起的传染病。确诊的患者大都有禽畜类接触史,疫区对患病的禽畜类采取了焚烧等防控措施。下列有关分析错误的是 ( )
A、 H
7
N
9
病毒是引起该病的病原体
B、 患病的禽畜类是引起该病的传染源
C、 “对患病的禽畜类焚烧”措施属于保护易感人群
D、 若H
7
N
9
禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫
国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的( )
A、 用肺呼吸
B、 胎生、哺乳
C、 体腔内有膈
D、 体温不恒定
司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是( )
A、 如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小
B、 要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度变大
C、 形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D、 信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
近年来危害我市杨树的害虫主要是杨小舟蛾。杨小舟蛾的蛹在树下草丛和表土层内生活。幼虫啃食杨树叶片,严重时将杨树叶片吃光。老熟幼虫下树化蛹,羽化后的成虫再上树产卵,孵化出的幼虫再次为害。由此分析,下列关于杨小舟蛾虫害的生殖和发育说法正确的是( )
A、 杨小舟蛾的生殖方式为卵生
B、 杨小舟蛾的受精方式为体外受精
C、 杨小舟蛾的发育特点是不完全变态发育
D、 杨小舟蛾是属于无性生殖
如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列叙述正确的是( )
A、 此花的主要部分是花蕊
B、 此种植物的受精是①中的精子和③结合的过程
C、 ⑥将来发育成种皮
D、 胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图错误的是( )
A、 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
B、 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
C、 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D、 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列叙述正确的是( )
A、 若玻片往左移,则视野中的物像也会往左移
B、 甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
C、 若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
D、 若在甲看中到模糊的物像,则改换成乙就可看到清晰的物像
下图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是 ( )
A、 ①个体最小,有细胞核
B、 ②数量最多,能够吞噬病菌
C、 ③的数量最多,具有运输氧的功能
D、 ①②③三种细胞中只有③没有细胞核
下列各项中不属于动物社群行为的是( )
A、 一群狒狒组成的严格等级的社会
B、 母鸡带领一群小鸡在觅食
C、 蜂群中的蜂王由工蜂喂养
D、 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢
由于某种原因,使森林中几乎所有的树木颜色变成了灰白色.多年以后,使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化,下列哪幅图最能表示这一变化结果( )
A、
B、
C、
D、
关于食品安全,下列说法科学合理的是( )
A、 冰箱食品是绝对安全的,可以放心食用
B、 食品添加剂是有害的,一点也不能添加
C、 不食用未经检验的食品
D、 零食中的营养成分更全面
综合题
如图是缩手反射示意图,请据图回答:
鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分。下图为鹦鹉羽色后代的遗传图解。请回答下列问题:
请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:
下图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1、2、3、4分别表示尿液、空气、食物、血液等物质中的一种(顺序不一定符合),字母ABCD表示人体四个系统,序号①②③④⑤表示人体的某些生理过程。据图回答:
试卷列表
【导学案】北师大版生物学七上3.5.1种子萌发形成幼苗(第1课时)
【导学案】北师大版生物学七上3.4.6植物在生物圈中的作用
【核心素养】北师大版生物学七上《种子萌发形成幼苗》分层练习(2)
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