教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(二)

我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是，整个世界都是由构成的。

所有的物质都在不停地运动，还会发生，只是有的快，有的慢。

物质的变化可以分为和，它们的区别在于有没有。

物质的化学变化往往会伴随改变颜色、、、等现象的产生。

物质发生化学变化的过程中一定发生了。

我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了，说明米饭和碘酒发生了

把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有的物质，我们知道这种物质是。

像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化都是（ ）。

固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。

铁钉在有腐蚀条件的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁生锈。

在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（ ）。

小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ ）。

菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。

把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉（ ）。

将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条（ ）。

导致全球气候变暖的其中一个重要的原因是（ ）含量的增加。

长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（ ）。

用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（     ）

影响铁生锈的因素是（ ）。

在下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被腐蚀速度最慢的是（ ）。

蜡烛燃烧，这是一种物理变化。

做泥塑或面塑属于仅仅形态发生了变化。

我们在吃米饭时，一开始就尝到了甜味。

铁生锈属于产生新物质的变化。

世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。

房屋和马路是不变的物质。

物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。

物质发生化学变化时，都会伴随有颜色或气味的改变。

物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。

物质变化与人类的生产、生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产、生活中的许多问题。

如下图所示，六个没有标签的容器中分别装着白醋、水、食用油、淀粉、碘酒、小苏打。

小米同学分别取样进行试验，结果如下：A和B混合没有明显现象产生；A和C混合没有明显现象产生；A和D混合没有明显现象产生；A和E混合产生大量气泡；B和C混合产生蓝紫色物质。还发现，打开E时有闻到刺鼻的酸味。

用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热(如图)。仔细回顾观察实验过程，回答问题

举例说说人们在日常生活中防止铁制品生锈的方法(至少4种)，并说明其中的科学道理。

铁生锈与什么因素有关呢?请你自己选择一个因素，设计一个实验。

    研究的问题：

    我们的假设：

    实验的材料：

    实验的方法：

附加题：

括号内是区别各组常见物质的方法，不正确的是（ ）。