教科版小学科学五年级下学期第二单元 第4课时空气的热胀冷缩

空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有的性质。

常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离，物体就膨胀了；当物体遇冷后，微粒的运动，微粒之间的距离，物体就收缩了。

一个压扁的乒乓球浸在中会慢慢鼓起来。

将套有气球的空锥形瓶分别放入盛有热水、常温下的水、冰水的烧杯中，产生如图所示现象，请根据图示现象在图下面的横线上注明水的状态。(填“水”“常温下的水”或“冰水”)

下面是同一种物体在不同温度下用高科技手段观察到的内部分子的不同状态。

其中图的温度最高。

甲

乙

丙

夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀造成爆胎。

微粒运动的速度和范围随着温度的升高而剧烈和扩大。

空气的热胀冷缩本领比水小。

空气的热胀冷缩现象，我们无法直接观察到。

自行车爆胎多发生在（ ）。

冬天的晚上，小明把一个塞着胶皮塞的空瓶放在院子里，第二天早晨胶皮塞却拔不下来了，原因是（ ）。

空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比，下列说法正确的是（ ）。

夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理，我们在安装空调时，要安装在房间的（ ）。

下列现象与空气热胀冷缩有关的是（ ）。

科学探究题。

依照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如右图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段小液柱。若温度升高时，液柱将向 (填“左’’或“右’’)移动；若温度降低时，液柱将向 (填“左”或“右”)移动。这个温度计的测温原理是

空气会热胀冷缩，那么下面的实验装置会出现什么现象?在图中画出来。