教科版小学科学五年级下学期第四单元 第7课时为什么一年有四季

地球上四季变化的现象是由形成的。如下图所示，地球公转示意图中，地球处于A、B、C、D四个方位时，节气分别为、、、.

阳光的与造成了地球上不同地区气温的不同。

我国古代人们研究发现：季和季正午时物体的影子适中，季正午时物体的影子最长。

根据教材上的实验发现：同一地区，季杆影短，阳光射；季杆影变长，阳光射。

春分或秋分这一天，太阳会直射在赤道上。

阳光的照射角度不同，造成了地球上不同地区气温的不同。

在同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。

如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季。

杭州市位于北半球，某校天文小组在正午时观测太阳，发现此时人影位于人的（ ）。

在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（ ）。

小明的一位外国朋友的家乡刚好在赤道上，他的这位朋友的家乡一年可以观测到（ ）。

温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影最短的一天是一年中的（ ）。

在规划城市住宅楼群时，为了使底层住户全年的正午都能见到阳光，楼群间距应依据哪一天的楼影来计算（ ）。

科学探究题。

如图，地球公转的模拟实验：用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛旋转。当地球仪转到③位置时，北半球阳光射，是季；此时南半球是季。

简答题。

根据我们的研究过程，解释四季的成因。

小明今年去了两次海南岛，一次是和爸爸一块去的，他发现他影子朝南；一次是和妈妈一块去的，他发现他的影子朝北。那么小明和爸爸、妈妈去海南岛的时间可能是哪个季节?