教科版小学科学五年级下学期第一单元 第2课时沉浮与什么因素有关

将下图所示的各种物品按体积大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7，然后将它们放入盛有水的水槽中，其沉浮情况如下图所示，这种现象说明 .

将下图所示的各种物品按重量大小分别编号为1、2、3、4、5、6、7，然后将它们放入盛有水的水槽中，其沉浮情况如下图所示，这种现象说明 .

同样大小的物体，我们可以改变它的来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会 (填“沉下去”或“浮起来”)；往瓶里加些沙，增加瓶的，它就会 (填“沉下去”或“浮起来”)。

同样重量的物体，我们可以改变它的来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会，把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它就会 (填“沉下去”或“浮起来”)。

在用小瓶子研究物体的沉浮时，小瓶子的体积没有变化。

不同材料构成的物体在水中的沉浮没有规律。

体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

相同重量的下列物体，只有一种在水中能浮，最有可能的是（ ）。

大小相同的球，在水中的沉浮情况是（ ）。

一个空塑料瓶放在水中会上浮，装满水后，瓶子会（ ）。

科学探究题。

如图所示，用控制其他因素不变进行探究物体的沉浮和物体轻重的关系。

有一个装眼药水的小塑料瓶和一根铁钉，用胶布把它们缠在一起，在紧靠铁钉的塑料瓶壁上戳几个小孔，在瓶口接上橡胶管，就做成了潜水艇模型(如图甲所示)。把模型浸入水中，从管里吸气，模型将怎样?向管里吹气，模型将怎样?根据潜水艇模型的沉浮情况结合图乙所示的潜水艇沉浮示意图说说潜水艇是怎样实现沉浮的。