2016-2017学年江西省吉安市九年级上学期期中化学试卷-组卷题库站

选择题

点燃酒精灯

B、

小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的烧杯实际质量为（）

用酒精灯给试管内液体加热时发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的三分之一⑤刚加热时没有上下移动试管；其中与之相关的是（）

实验室制取氧气大致有以下操作步骤：①用排水法收集O₂；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并把它固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（）

下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）

如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）

把分别充满红棕色二氧化氮（NO₂）气体和无色氢气（H₂）的集气瓶，按照如图A，B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果，不能由此现象直接得出的结论是（）

现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）

选择填空题

下列化学符号中既可以表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是

A．CO

B．Si

C．H

D．．

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应共同点的叙述正确的

A．都放出热量

B．生成物都是固体

C．都产生蓝紫色火焰

D．．

下列实验操作过程中的先后顺序正确的是

A．称量某烧杯质量时，先移游码后加砝码．

B．制取氧气时，先检查装置气密性后装药品

C．用排水法收集氧气时，先将导管伸入瓶口后加热高锰酸钾．

D．

下列五种物质中均含有氮元素，它们按氮的化合物的顺序排列：①NH₃②N₂③NO④X⑤NaNO₃ ．

则根据这种排列规律，X可能是

A．NH₄Cl B．N₂O C．N₂O₃ D．．

元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是

A．该元素的原子核外有24个电子

B．该元素属于非金属元素

C．该元素的相对原子质量为52g

D．

填空与简答题

根据所学知识填空。

人们可以对物质从不同的角度进行分类，请将氢气、一氧化碳、氯酸钾、水、铝和红磷等六种物质分成两组（填化学式），并写出分类依据．

第一组：，分类依据是：组成中都含有氧元素．

第二组：，分类依据是：．

化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．

实验探究题

某学校实验室的开放日，九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品．

装置和仪器：

药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰．

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一般难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

【实验操作】

a．小红向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入3～4滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液颜色无明显变化．

b．小红在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

【分析讨论】

探究性学习小组选择“过氧化氢（H₂O₂）生成氧气（O₂）的快慢与什么因素（如催化剂的种类、反应物的浓度和温度等）有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

[假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关．

计算题

如图是市场上出售的一种硝酸铵化肥的商标说明书，根据说明内容回答下列问题：

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