苏科版物理九年级上学期 11.5 机械效率 同步练习（提高题）

甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则(   )

小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为 、 。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)（    ）

下面措施中能使滑轮组的机械效率提高的是（    ）

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，同学们得到了很多结论，其中正确的是（    ）

如图所示，小晖用60N的拉力，在2s内将重100N的物体升高了20cm，则（    ）

某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，需同时做 J的额外功．

在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有，并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着，所以任何机械的机械效率总是100%（选填“大于”或“小于”）。

要提高机械效率，关键在于减小功。我们可以用或减小摩擦，还可以通过简化结构，机械自重等方法，来提高机械效率。

如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N。沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为N，滑轮组的机械效率是。

如果是水桶掉在了水井里，需要把水桶捞上来。在将水桶捞上来的过程中，克服水的重力所做的功是功，克服桶的重力所做的功是功，人在整个捞桶过程中做的功是，由此可见，应该根据来判断有用功和额外功。

如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于物体的物重G，甲图中拉力做的功为W_甲 ， 乙图中拉力做的功W_乙 ， 则所用的拉力F_甲F_乙 ， W_甲W_乙 ， 其机械效率η_甲η_乙。（均选填“＞”“＜”或“=”）

小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2 m，则绳子自由端移动的距离为m。若物体与地面的摩擦力为9 N，则他所做的功是J。如果小勇对绳的拉力F＝4 N，该滑轮组的机械效率为%。

如图所示，某同学用6N的拉力将重为8N的物体拉上高3m、长5m的斜面，则该斜面的机械效率。

在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究。其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”。下表是他们的部分实验数据。

如图所示的两个滑轮组。已知图甲中的物重G₁与动滑轮G₂之比为G₁：G₂=5：1；图乙中的物重G₃与动滑轮重G₄之比为G₃：G₄=6：1。两个物体重力之比G₁：G₃=3：2。若不计摩擦，求：

小马用如下图所示滑轮组抬高重5N的小车，若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题：