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部编版2018-2019学年七年级上册语文第一单元第1课《春》同步练习

日期: 2025-04-13 同步测试 来源:出卷网

基础运用

选择划线字注音有误的一项(    )
A、 应(hè)       黄(yùn)  清(chéng) 烟(báo)
B、蓄(zhù)    酿(yùn)   飞(shù)  芊(qiān)
C、发(bèng)     南(jǐ)   落(zháo)    沿(sù)
D、起来(zhǎng)   主(zǎi)   色(dài)   边(xiāng)
选出书写无误的一组词(    )
A、 轻飞曼舞  精神抖擞  细滋漫长  素锦
B、 闲情逸致  春花秋实  轻歌曼舞  烘托
C、 气势磅礴  芊芊细草  歌声嘹亮  披蓑
D、 素湍绿潭  花枝招展  一年之季在于春  戴笠
对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是(    )
A、 第一个比喻是表现春天是生命的开始,一切都是新的,给人以希望。
B、 第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C、 第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D、 这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”,热情洋溢地赞美了春天,抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。
读课文《春》,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”阅读所选语段,选出对这段话的内容理解正确的一项(    )

A、 这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。
B、 这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C、 这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D、 这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

语言表达及综合性学习

阅读理解

阅读下面的文字,完成下题。

                                                                                                                       春(节选)

                                                                                                                          朱自清

        ①小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

        ②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

        ③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

        ④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

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