人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习

看拼音，写词语。

bànlǚ	yú  lè	bǎi yīn hé	háo bù yóu yù
zhōu yóu	bèi sòng	shú  xi	biān  xiě

用“零、侣、娱”等字组成合适的词语，再填进句子的横线上。

①如果让你带一种东西在旅途中，你会选择什么？

②书是我们一生中的好。

③因为参加了军事夏令营，所以我们才有机会接触这些真正的飞机大炮。

在括号里填上关联词语。

  只有……才……        如果……就……

  不管……都……        因为……所以……

①多么训练有素的动物，不会读书。

②人会读书。

③我可以看大海上的景色，我不带图画。

④你是一个求知欲很强的人，你读书吧！

仿写。

例：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一首你喜爱的诗就是，也是。

仿写。

一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。

一本你喜爱的书就是 ，也是。

积累关于读书的名言。（写出至少两句）

阅读理解
                          文段一《走遍天下书为侣》
        对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
        你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

阅读理解
                         文段二《走遍天下书为侣》
        所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里 陆续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前 省略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经 厉……这真像与另一个人同船而行。
        一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。