教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第5课时铁生锈了

如下图所示，将铁片和铁锈分别连接在电路中，将连接在电路时小灯泡较亮，将连接在电路时小灯泡不亮，通过实验得出的结论是

如下图所示，钢铁制品．在空气中变成了铁锈，这是因为钢铁制品与和发生了复杂的变化。

从光泽上比较，铁片有金属光泽，而铁锈没有光泽。

铁与铁锈一样都能被磁铁吸引。

将生了锈的铁块擦一下，其表面的铁锈又可变回铁了。

铁锈的颜色是（ ）。

下列关于铁的特点描述正确的是（ ）。

①有空隙    ②光滑    ③能导电    ④粗糙

⑤比较软    ⑥比较脆    ⑦红褐色    ⑧银白色

下列和铁不属于同种物质的是（ ）。

关于铁锈的说法，正确的是（ ）。

下列不属于铁锈性质的是（ ）。

科学探究题

某科学活动小组的同学们想探讨铁生锈的条件，于是做了如下实验：

⑴在第Ⅰ支试管中插入一根干净铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉。

⑵在第Ⅱ支试管中插入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉。然后在水面上注入一层植物油。

⑶将第Ⅲ支试管用酒精灯烘干，放入一根干净铁钉，用橡皮塞塞紧试管口。每天观察、记录实验现象，试管工中的铁钉了，试管Ⅱ、Ⅲ中的铁钉

请你分析铁钉生锈与有关。

简答题

如图所示，图中的铁为什么会生锈?

如图所示，把一团光亮的细铁丝塞人大试管中，将试管倒插入水中后再固定好，放置足够的时间(约一周，室温不变)后，观察到铁丝表面有生成，试管内水面将(填“变化”或“不变’’)。