吉林省长春市九台区2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试题

以下物理量的单位中，不是功的国际单位的是（　　）

轮滑是青少年喜爱的一种运动。轮滑比赛时运动员到了终点不能马上停下来，是因为人体具有（　　）

修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（　　）

下列生活中的杠杆，属于费力杠杆的是（   ）

下列事例中，能减小摩擦力的是（　　）

下列事实与所对应的物理知识不相符的是（　　）

下列情形中，没有对物体做功的是（　　）

跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中．下列说法正确的是（  ）

把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精（ρ_木＜ρ_酒），若将此木块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量是（  ）

如图，足球比赛中，球员飞身鱼跃将球顶进球门，此过程中下列说法正确的是（  ）

如图，小明把一个铁锁用绳子悬挂起来，然后将铁锁拉倒自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，摆回时不会打到他的鼻子，下列分析不正确的是（　　）

如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（　　）

如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，（不计滑轮重、绳重及摩擦）下列说法正确的是（　　）

如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底，若苹果的质量、体积及受到的浮力为m₁、V₁和F₁ ， 梨子的质量、体积及受到的浮力为m₂、V₂和F₂ ， 以下判断正确的是（　　）

如图所示，一个质量均匀的木块放在水平地面上，现在沿虚线方向将木块锯成A和B两部分，它们对地面的压强分别为p_A和p_B ， 则（　　）

注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大；注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用．

课堂上，小明做演示实验，吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的；用手轻轻一推，气球离开手之后仍能继续运动，说明气球具有。

如图所示，钳子是人们日常生活中常用的工具。钳柄上刻有花纹是为了增大。剪口较薄，是为了增大。使用钳子剪铁线时，铁线靠近钳子的转动轴，可减小力臂，剪断铁线更省力。

如图所示，人在划船时，船桨属于杠杆。船桨在水中移动的距离手移动的距离，从而加快船前进的速度。

如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，重力势能，在的作用下，毽子最终会落向地面。

一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10^﹣4m³ ， 用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为N（g取10N/kg），松手后苹果将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

我国第二艘航母完成首次出海试验任务。该航母长约315米、宽约75米，满载时排水量达6.5万吨。它满载时所受的浮力为N．航母航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为，外部的水会把两舰挤在一起。（g取10N/kg）

攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520N，背着质量为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功J，他做功的平均功率是W．（g取10N/kg）

两个完全相同的烧杯放在水平桌面上，向两烧杯内分别倒入甲、乙两种液体，将物块A放入甲液体中，有 的体积露出液面，此时甲液体对烧杯底部増加的压强为p₁；将物块A露出的部分切掉放入乙液体中，物块沉底，此时乙液体对烧杯底部增加的压强为p₂ ， 且p₁：p₂=2：1，（均无液体溢出）则ρ_A：ρ_甲=，

如图所示，一个四旋翼无人机下方悬挂一个重为IN的摄像机。在10s内无人机从地面竖直匀速上升20m，然后边摄像边斜向上匀速飞行30s，仪表盘上显示离地高度为36m。（取g=10N/kg）求：

重10N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在水中时弹簧测力计的示数为3N．求：

如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。

按下列要求作图。如图是用螺丝刀撬开桶盖的示意图，请在图中画出动力F₁的力臂；

如图所示。请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法。

如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平长木板上的木块，木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示，由下表分析可知

实验次数	木块运动状态	测力计示数（N）
1	静止	0.6
2	匀速直线	0.7
3	直线运动	0.8

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，各小组所用实验装置如图所示。

物理量 实验次数	钩码总重 G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	绳自由端移动距离s/m	机械效率 η
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6%
2	2	0.1	0.9	0.3	74.1%
3	3	0.1	1.2	0.3	▲

⑴在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。

⑵第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为J，总功为J，机械效率为。

⑶分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是。

⑷第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是（选填选项符号）。

A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方

B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升

C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距）

如图1所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置

如图甲所示，一个容器用隔板分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。可以用它来探究液体压强的特点：

小明按照教材中“动手动脑学物理”的要求制作简易密度计，如图所示。

课外活动中，小明利用实验室里的圆底烧瓶制作自潜水艇模型，如图所示，圆底烧瓶的容积是175cm³ ， 当瓶中空气的体积为25cm³时，潜水艇模型可以停在液面下任何深度。