人教版数学四年级上册第三单元 角的度量 单元测试题

一个30°的角在放大10倍的凸透镜下看是（   ）

用一副三角板，不能拼出（   ）的角．

两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（  ）

从3：00走到3：15，分针转动了（   ）度．

如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（   ）

8时整，时针和分针成（  ）

度量一个角，中心点对准顶点后，发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（   ）度．

图中∠1的度数是（   ）

把（   ）分成180等份，每一份所对的角就是1度．

在钟面上，6点钟的时候，分针和时针所夹的角是角，度数是．

从3：00到4：00时针旋转了度，分针旋转了度．

量角时，角的顶点要与量角器的重合，角的一边要与量角器的重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小．

∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=．

在一副三角板中，最大的角是角，最小的角是度．

测量角的大小用作单位．

把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．

用量角器量角时要读内刻度线．

将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．

15：00时，钟面上时针和分针成直角．

角只能用量角器来度量．

用量角器量出如图各角的度数

∠2=，∠3=，∠4=，∠5=，∠6=．

量出下图角的度数，是多少度，再以这个角的顶点为顶点，在角内画一个直角．

如图，一个角被遮住了一部分．先估一估，这是一个角； 再量一量，这个角是度．