人教版（新课程标准）2018-2019学年九年级上册历史与社会第一单元综合探究一《从“驱除鞑虎 ”到“五族共和”》同步练习

从清朝的黄龙旗到中华民国的五色旗，这种变化反映了（    ）

①封建制度的结束  ②民主共和观念的深入  ③民族平等的趋势  ④民族团结的重要

“五族共和”的五族，除汉族外，还包括(     )

①壮族    ②满族    ③蒙古族    ④回族    ⑤藏族

“五族共和”的说法最早见于(     )

第一次提出“五族共和”说法的是(     )

下列说法不正确的是(     )

认为“……在腐败的封建专制制度下，不仅满人为君主的清朝要反对，就算汉人为君主，也不能不革命”的是(     )

主张成立保国会的是(     )

使“中国”成为具有近代意义的国家名称的是(     )

首次使用“中华民族”一词的是(     )

下列选项体现民族交流，交往与交融的有(     )

①胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，受到汉族喜爱

②汉族席地而坐的生活习惯逐渐改变

③蒙古族召开那达慕大会

④北魏鲜卑族采用汉姓

简述从“驱除鞑虏”到“五族共和”的转变过程。

阅读材料，完成下列各题。

材料一：（公元499年．魏孝文帝自邺城返回洛阳）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖。我徂（往）东山，虽不三年，既离寒暑，卿等何为而违前诏？”      ——《魏书》

材料二：中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一大民族”；南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。21·cn·jy·com

1934年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》