2018-2019学年生物人教版七年级上册 第一单元第一章 认识生物 检测试题

下列属于生物共同特征的是（  ）

下列不属于生物的是（  ）

2018年一月流感的大面积爆发，全国各地的儿童医院都人满为患，患者以发热为主要症状。本次以乙型流感病毒为主，在一段时期内，中、小学校、托幼园等集体单位采取了一系列的预防措施。科学家认为乙型流感病毒属于生物的判断依据是（    ）

下列不属于生物的是（  ）

猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”．当小虫跌进瓶里．瓶盖会自动关闭．在消化液的帮助下将小虫“吃”掉．这个事例不能说明的是（ ）

在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（    ）

含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象体现了生物的哪一个基本特征（   ）

根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（　　）

下列物体，其中属于生物的是（　　）

下列选项中不属于生物的是（    ）

飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（  ）

在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来．这种现象说明（  ）

下列各项中不属于生命现象的是（  ）

下列属于生物的是（  ）

下列各选项中不属于生物的是（　　）

以下属于所有生物共同具备的特征是（       ）

某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研．在生活中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%．从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23%和10.76%．下列说法不正确的是（    ）

科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（　　）

请将下列有关生物的活动与生理特点匹配起来

七星瓢虫捕食蚜虫      A、生物需要呼吸

跳舞草随音乐舞蹈     B、生物的生活需要营养

植物的开花结果       C、生物能对外界刺激做出反应

人体的排汗           D、生物能繁殖

大雨过后，蚯蚓爬到地面上来    E、生物能排出体内的废物

请将左右两列中相关联的内容匹配

动物的取食        A、排泄

蘑菇由小长大        B、繁殖

人体的排汗          C、应激性

植物的开花结果      D、营养

向日葵朝向太阳      E、生长

请将下列生物现象与对应的生物特征匹配起来。

动物的取食                   A、对外界刺激做出反应

含羞草的叶子受到刺激合拢    B、生长和发育

植物的开花结果              C、获得营养

人体的排汗                  D、繁殖

蘑菇由小长大              E、排出废物

调查是科学探究常用的一种方法．调查时首先要明确 和 ， 调查的范围很大时，就要选取一部分调查对象作为．

许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大．这体现了生物具有和特征．

当调查不能逐一完成时，就要选取一部分调查对象作为 ．

机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．

请列出生物的基本特征。

资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题。

珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。