人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第三单元综合探究三《探寻丝绸之路》同步练习

汉代东西方陆上的商路开辟后，葡萄、胡椒、古罗马的魔术表演等经此传入中国，中国的陶瓷、铁器等商品传入西方。这表明该路在当时（    ）

有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，  茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（   ）       

文物就是鲜活的历史，下列文物能够反映古代中国丝绸之路历史的是（     ）

习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界．汉代的“丝绸之路”（　）       

下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（    ）

“戴窑中学明智”历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（   ）       

西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（   ）       

目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路说法正确的是（   ）       

图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（   ）

习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通 （ ）

观察下图，请将下列地区的英文字母代号填入答题卡（卷）图中对应的方框内。

A．丝绸之路上的重要地区：河西走廊

B．丝绸之路上的重要地区：葱岭

观察丝绸之路示意图，回答第1～4题。