2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质

如图所示，老师在演示用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。

为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。(你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器)

请你至少写出两种方案：

方案一：。

方案二：。

如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，回答下列问题。

如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是(　　)

下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(　　)

下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是(　　)

用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到(　　)

根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题。

，甲) ，乙)

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。