人教A版高中数学必修三第一章1.1-1.1.2 第3课时循环结构、程序框图的画法 同步训练（1）

执行如图所示的程序框图，如果输入的n是6，那么输出的P是(  )

如图所示的程序框图中，输出S的值为（　　）

执行如图所示的程序框图，输出的结果为(  )

某程序框图如图所示，若输出的S=26，则判断框内应填(  )

执行如图所示的程序框图，若输入的n的值是100，则输出的变量S和T的值依次是(  )

执行如图所示的程序框图，若输出b的值为31，则图中判断框内①处应填(  )

执行如图所示的程序框图，如果输入a=4，那么输出n的值为(  )

已知图①②都是表示输出所有立方小于1 000的正整数的程序框图，则图中应分别补充的条件为(  )

 

①            ②

为求 内的所有偶数的和而设计的一个程序框图如图所示，请将空白处补上.

①；②.

按如图所示的程序框图输入n=4，则输出C的值是.

若执行如图所示的程序框图，输入x₁=1，x₂=2，x₃=3， =2，则输出的数等于.

按下列程序框图来计算：

如图 ，应该运算次才停止．

按如图所示的程序框图运算，若输出 ，则输入 的取值范围是。

执行如图所示的程序框图，若输入l=2，m=3，n=5，则输出的y值是.

设计程序框图，求出 的值.

画出求1²-2²+3²-4²+…+99²-100²的值的算法的程序框图.

已知函数f(x)=(x+1)² ， 将区间[1，10]九等分，画出求函数在各等分点及端点处所取得函数值算法的程序框图.