教科版小学科学五年级上学期 4.5运动与摩擦力同步练习

填空题。 

连线题。

将下面的各种力与其对应的现象相连。

    

判断题。 

运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是（ ）导致的。

我们可以用（ ）来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。

在（ ）上水平拉动同一辆小车时最省力。

在研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度的关系时，下列做法错误的是（ ）。

假如没有摩擦，会发生的是（ ）。

下列动物的结构中，可以减小摩擦力的是（ ）。

下面选项中，可以增大摩擦力的是（ ）。

关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ）。

分析题。

下表是某小组做“探究摩擦力大小与物体重量关系”的实验记录，结合表格回答问题。

		摩擦力大小(N)
不改变的 条件	物体的重量	第1次	第2次	第3次	平均值
接触面的光	盒子+1个钩码	0.30	0.25	0.35	0.30
滑程度、接触 面的大小、运	盒子+2个钩码	0.65	0. 70	0. 60	0.65
动方式等	盒子+6个钩码	1.90	1. 85	1.80	1.85

简答题。  

在雨雪天气中，有些道路会非常泥泞，一旦汽车陷入泥中，我们既没有称手的工具，又找不到其他人帮忙，这时候我们可以试着在汽车驱动轮的前方铺一些沙子、小石子或者干稻草，这样汽车轮子就容易从泥坑里“爬”出来了。

摩擦力的大小与物体的重量、接触面的光滑程度、物体的运动方式等因素有关。小明为了验证摩擦力大小与这些因素的关系，做了如图所示的实验。

小金对小明说：“我给你变个魔术，不用胶水、绳索等物品，我可以将两本书‘粘’在一起”。说着，小金找来两本科学书，将两本书逐页交叉叠在一起，然后交给小明。小明发现两本书好像“粘”在了一起，无论怎么甩都甩不开。更神奇的是，他们各抓住一本书的书脊用力对拉，两本书也是“难舍难分”。这是为什么呢？