鲁教版思品八上第三单元第六课第一框心中有他人 同步练习

我们与他人顺利交往的前提条件是（ ）

“己所不欲，勿施于人”的实质是（）

①关心他人

②歧视他人

③尊重他人

④理解他人

夜行的盲人点灯，照亮他人，也让自己避免被他人撞到。这告诉我们（）

进入初中后，你认为和新同学和谐相处要做到（）

①相互尊重②相互帮助③相互信任④相互理解

学校组织了一次登山活动。登山时，同学们有的帮助体弱者背包，有的鼓励落在后面的同学，有的把水让给没带水的同学喝。老师问同学们帮助别人有什么想法时，他们回答如下，你认为谁真正做到了助人为乐?（）

初二学生小琴见同桌家庭困难没钱买课外辅导书，便谎称自己多买了一本送给他。小琴的行为（）

2013年9月10日，国务院总理李克强在大连会见出席夏季达沃斯论坛的企业家代表时表示，“总理”和“农民”两岗位无贵贱之分。这启示我们在交往中应该（）

①平等待人②宽容他人③尊重他人④漠视他人

当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该（）

①从此绝交②求大同，存小异③服从朋友，放弃自己④加强与朋友沟通，继续交往

与人为善的思考方式与行为方式是（）

善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（）

下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是（）

放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受?”小林同学的做法体现了（）

①换位思考，与人为善②故作高尚，其实和大家一样

③理解至上，善待他人④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严

我们在参与社会公益活动的过程中，主动承担责任、帮助别人，既能使自身价值在奉献中得以提升，又能让自己体验尽职守责后的幸福和成就感。下列名言的寓意与这一观点相符的是（）

雨果曾经说过：“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”这说明（）

①关爱他人，要从生活点滴做起

②关爱是一门艺术

③关爱他人是做人的基本道德

④关爱别人好处多

真诚、友好、善良、负责等品德，会使我们（）

①成为一个受欢迎的人

②成为一个不受欢迎的人

③在与同伴交往中具有持久的吸引力，较强的沟通能力

④在集体中具有更高的人气指数

你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做（）

在公交车上，一名农民工小伙给一对母子让座时，那位母亲竟嫌小伙做过的位子太脏，还冲着孩子发火，不让孩子做，对此你有何看法（）

①该母亲的言行是不尊重他人的表现，会给孩子带来不良影响

②农民工小伙的行为表明文明礼貌也要视情况而定，对人不能太热情

③在人际交往中，人人都需要换位思考，学会尊重他人

④在社会生活中，每个人都应该加强道德修养，树立平等意识

新学期发新书时，小芳发现她的书页有破损，本想换本新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自己不要而换给别人，别人也肯定不想要有破损的，于是自己拿了。她的做法体现了（）

要学会换位思考，做到友善待人，尤其要（）

关于与人为善的叙述，下列说法不正确的是（）

①自己不愿干值日，却吩咐别人干
②买东西自己不愿付钱，却让别人付
③体育比赛阻止其他同学报名参赛，说有很大的风险
④在救困扶弱、维护正义的情景中与邪恶和错误作斗争

公共汽车上，一位女士无意间踩疼了一位男士，便赶紧道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哗的一声，车厢里响起了一片笑声。顿时，融融的暖意在车厢里荡漾……这就是宽容，它是一种智慧和力量，是通向轻松生活的捷径。阅读材料，回答下列问题：

在我们成长过程中，需要学习很多知识，其中有一种知识经常被忽略而又是十分必要的，就是与人沟通的知识。具有良好的沟通能力，不仅有利于我们的健康成长，也有利于将来的发展。

结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

心中有他人的含义是什么？心中有他人的表现是什么？