2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.2 欧姆定律 同步练习

如图所示，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U_甲：U_乙=3：2，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比I_甲：I_乙为（   ）

已知R₁：R₂=2：3，将它们接在如图所示电源电压为12V的电路中，闭合S则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是（    ）

下列物理学家中，早在19世纪20年代，对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是（  ）

如图甲所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，两个电阻的U﹣I关系图象如图乙所示．则下列判断正确的是（   ）

回顾初中物理的学习过程，常通过一定的探究来认知某一定律，其中通过探究“电流与电压、电阻的关系”来认知的定律是（ ）

如图所示，电阻值为R的导线接在a、b两端，电压表的读数为12 V，电流表的读数是0.8 A，若换用电阻值为4R的导线接在a、b两端，则电压表和电流表的读数分别为 （   ）

如图所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，滑片P从最右端滑动最左端的过程中，小灯泡I﹣U关系图象如图乙所示，下列说法中错误的是（   ）

如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（   ）

如图所示的电路中，电源电压保持不变．电键S闭合，将变阻器滑片P由中点位置向右移动到b端的过程中，电路中（   ）

如图所示的电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，电阻R₁=5Ω，变阻器R₂的铭牌标有“20Ω 0.5A”字样，电流表量程为0∽0.6A，电压表量程为0∽3V．该电路中，确保电路安全，变阻器接入电路的阻值范围是（   ）

关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（　　）

如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”字样，不考虑温度对灯丝电阻的影响。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移动到中点时，小灯泡正常发光，电压表示数为4V， 当滑片P移到最大阻值时，灯L与滑动变阻器此时的电功率之比为（ ）

如图所示，把一个5Ω和10Ω的电阻串联起来，接到电源电压为8V的电路中，则通过电阻R₁的电流为（  ）

“坐位体前屈测试仪”可以对学生进行身体柔韧性测试．如图所示，测试者向左推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．某同学设计了四种模拟测试电路，要求闭合开关S后，电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时，电表示数变大，其中符合要求的电路是（   ）

如图所示电路中，R₁和R₂的阻值均为20Ω，电压表V₁的示数为2V，下列说法中错误的是（   ）

如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（）

如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻R₁=10Ω，滑动变阻器R₂的最大阻值为20Ω.闭合开关，在滑片b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（   ）

欧姆首先揭示了同一导体中电流与的关系；托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要是因为水银的比较大；海拔高度越高，大气压强越.

如图所示的电路，电源电压为6V，灯泡L₁和L₂分别标有6V6W和6V3W字样.如果将S₁、S₂、S₃分别换成电流表、电压表、电流表，则电压表的示数为 ；如果将S₁、S₂、S₃分别换成电压表、电流表、电压表，则电流表的示数为 .

两个电阻A和B，它们的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知：R_A= Ω；若把它们并联在3V的电路中，干路电流是 A。若把它们串联在总电压为3V的电路中，则通过电阻B的电流是 A。

定值电阻R₁=10Ω，R₂=5Ω，把它们串联在电源电压不变的电路中时，通过R₁的电流I₁=0.2A，则电源电压U= V。

如图是电饭锅内部简化电路图，已知R₀=55Ω，R₁=1045Ω，当S接“1”时，电饭锅正常工作电路中电流是 A；当S接“2”时，通电1min产生的热量是 J．

下表是小军在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电压U和电流I的关系式：U=.

两只定值电阻，甲标有“10V，1A”字样，乙标有“9V，0.6A”字样，把它们串联在同一电路中，总电阻是Ω；电路两端允许加的最大电压为 V．

当某导体两端电压是4.5V时，通过它的电流是0.45A，则该导体的电阻是Ω，当它两端电压为0伏特时，该导体的电阻为Ω.

A、B是长度相同、材料相同的电阻线，且A细B粗，则电阻较小的是．若将A、B串联后接入电路，则两端的电压较大．（选填“A”或“B”）

如图是表示阻值不同的两个电阻的电压随电流变化的U﹣I图象，则如果把R₁、R₂串联在一个电压为4V的电源上，R₁两端的电压是 V；V₂如果并联在一个电压为4V的电源上，则干路中的电流是 A．

小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。

①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R₁两端电压U₁ ， 然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R₂两端的电压U₂ . 小李觉得这样操作无法测电阻R₂两端电压U₂ . 你认为小李的判断是（选填“正确”或“错误”），理由是

②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R₁、R₂两端的电压U₁、U₂  ， 以及R₁、R₂两端总的电压。并多次改变R₁和R₂的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：

（a）分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：

（b）进一步综合分析比较U₁与U₂的比值和R₁与R₂的比值关系，可以得到的结论是：

③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R₁和R₂接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R₁和R₂的总电阻，此过程用的科学方法是。

热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小明同学用图甲所示的电路来探究热敏电阻R_T的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。