人教版思品八年级上册第四单元第七课第二框礼仪展风采 同步练习

2011大运会期间，王宇同学有幸到现场观看比赛，他的下列行为中，不符合文明礼仪要求的是(   )

下列行为符合日常交往基本礼仪的是(   )

按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。当你与人说话时，你应当具有的合乎礼仪要求的姿态是(   )

①注视着与你说话的人   
②碰着或推着与你说话的人

③心不在焉地与人说话   
④面带微笑与人说话

交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了(   )

在校内公共场所要遵循的礼仪有(　　)

一定范围内的人们的生活习俗、礼仪风尚的形成(   )

姿态优雅，符合礼仪要求，这样能(   )

①展示我们内心的自信
②振奋我们的精神
③给人以美的享受
④使我们变得高人一等，自傲自负

通过本单元的学习，你认为下列做法正确的是(   )

①戴着手套握手是失礼行为。男士在握手前应先脱下手套，摘下帽子

②握手时，除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行，不要太用力

③在新同学面前，大谈你过去的事

④同学来到家中时，一定要让他看你的家庭相册，不管他愿不愿意

⑤如果有人在过生日时吹蜡烛，马上告诉他这叫吹灯拔蜡，不吉利

⑥握手时，若是双目失明的人，可以先问一下“我们握握手好吗？”然后把手伸给他(她)

⑦说话时，要注视说话者，保持目光接触，不要东张西望

⑧递送名片时，应将名片正面面向对方，单手奉上，眼睛注视斜下方

孔子说：“不学礼，无以立。”下列关于礼仪的说法中，错误的是(   )

站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示(   )
①我们内心的自信蓬勃的朝气，振奋的精神
②有助于强健我们的身体
③给人以美的感受
④有助于我们进一步提升道德水平和精神境界

每当太阳将要跳出地平线那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场，总要举行隆重的升旗仪式。这表明(   )

①现代礼仪与现在社会的要求一致
②现代礼仪与一个民族的传统相承接
③礼仪只是一种个人的行为方式
④礼仪关乎国家民族形象，关乎民族精神

下列行为不符合交往礼仪的是(   )

为响应广东省政府国民旅游休闲计划，某区山海天旅行社在2010年五一黄金周前夕举行“文明游客、礼仪使者”发布会，倡导讲文明、讲礼貌的出国游。这是因为礼仪(   )

现代社会，人们最常用的礼节是(　　)

《晋书》中称司马孚“风度宏邈，器宇高雅”。就礼仪的表现来说主要是说明了(   )

八年级学生艾莉在网上认识了一个藏族网友扎玛，她们很快成了无话不谈的好朋友，扎玛打算邀请艾莉到她家过藏历新年。如果艾莉和扎玛见面了，她(   )

①应该尊重藏族的礼仪习俗

②不要违反藏族的宗教禁忌

③可以不拘礼节，与扎玛自在相处

④应该像在自家一样随意，以不辜负扎玛的一片热情

2011年8月在深圳举行的第26届大运会上，从3000名男志愿者中选拔出的60名具有青春阳刚之美的颁奖“礼仪先生”，给人们留下了深刻的印象。这说明良好的礼仪有助于(   )

①展现大学生的精神风貌
②展现国家和民族的良好形象
③提升深圳经济竞争力
④展示中华民族的自信心

中国是一个礼仪之邦，历来重视礼貌待人。下列对礼貌认识不正确的是(   )

下列是关于对传统礼仪的看法，正确的有(   )

①不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗
②继承其精华，剔除其糟粕
③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱
④进传统礼仪没有优点，应完全抛弃

“男士应该每天刮胡子，女士出席正式场合应化淡妆……”“呵呵……”“在电梯里不要屁股对着门或总盯着一个人看……走路要自然，不要这样摇晃……”“哈哈……”位于西安太白北路一家工地内的农民工业余学校里笑声不断。这是建筑工人们在学习(   )

对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？

刘明是个非常“前卫”的学生，喜欢标新立异。他经常扮“酷”，走路的时候学模特走台；下课时，在班里经常往课桌上一坐，眉飞色舞地大谈时尚、流行；穿着更 是“超凡脱俗”，裤管特意剪得长短不齐，头发染得五颜六色，手指上戴着各种时尚饰品。为此，班主任多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪 要求，违反了学校的规定，对他的成长不利。刘明却认为这纯属个人的私事，与他人、与学校无关，也不存在合不合礼仪的问题。

无论你是在象牙塔内刻苦攻读，还是在塔外努力自修，我们的生活都脱离不了社会，因为人是社会性的动物。在日常生活中，也有一定的约定俗成的礼仪礼貌，乘车、走路看球、购物时，应该把社会公德牢记在心。

在全国优秀班主任毛蓓蕾老师的班里，曾发生过这样一件事：一天，这个班的歌咏队正在教室里演唱，一位老师推门进来，不小心把一位同学的五个手指挤压在门和 门框之间的缝隙里。这位同学虽然十分疼痛，但却以惊人的毅力忍住，继续和大家一起演唱。演唱完毕，毛老师发现这一情况后大吃一惊。毛老师问他为什么不喊 叫，他说：当时您在伴奏，大家在演唱，我一喊叫，就会影响演唱的秩序，就会影响集体。这位同学忍痛遵守公共秩序的行为，得到了师生们的一致好评。

漫画赏析结合下图漫画《让座》，回答问题。