浙教版科学2018-2019学年七年级上学期4.2 质量的测量 同步练习

下列情况中，铁块的质量发生变化的是(　　)

在下列动物中，质量可能是3千克的是(　　)

下列关于质量的说法中正确的是(　　)

关于天平的使用，说法正确的是(　　)

用托盘天平称量小于100毫克的物体，下列说法正确的是(　　)

用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的盘。天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为克。

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向(填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中(填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50克、20克和5克的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为克。

用已调好的托盘天平称量物体质量时，发现指针指在分度盘中央偏右一点，此时应(　　)

使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是(　　)

某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③往左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。其合理顺序是(　　)

用托盘天平称某物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘上放着50克和10克的砝码各一个，游码的读数为4克，则下列说法正确的是(　　)

在下列数据后面填上适当的单位：

如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在克处。对于这种情况，按照操作规则，称量前还应将游码放在称量标尺左端处，并把横梁右边的平衡螺母向(填“左”或“右”)调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。

学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。

橡皮泥形状	长方体	圆柱体	圆环形	碎块
橡皮泥质量m/克	28	28	28	28