人教版七下思品第二单元第三课第二框告别依赖走向自立同步练习

下列事例不是依赖别人的是（   ）

著名科学家钱伟长的母亲王秀珍和善而勤劳，除操持家务外，还养蚕、种花、糊火柴盒贴补家用。清贫的幼年生活和母亲的贤良品德，造就了钱伟长在曲折的一生中独立支持的精神力量。此事例告诉我们（   ）

①父母要注重培养孩子的自立精神

②自立能力有助于人成就事业

③只要有自立能力，人就能干成大事

④父母自立，子女就能自立

下边漫画，《永不走路，永不摔跤，永处襁褓》给你的启示是（   ）

①自信的人能保持积极乐观的心态 

②要养成良好的行为习惯

③要告别依赖，走向自立

④人是在认识、战胜挫折的过程中成长和发展起来的

盘点过去的初一生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评、让学习成为自觉；出勤、出操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭——你对这一管理制度的认识是（   ）

①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做

②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情

③有助于养成良好习惯，培养优秀品质

④有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神

观察下面漫画《“小公主”上大学》。你想对漫画中的“小公主”说（ ）

 

下边漫画告诉我们的道理是（ ）

①人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程

②自立就是凡事完全自己做主

③我们要培养自立精神

④自立就是自己的事情自己干

七年级学生李明准备在晚上预习第二天的功课，后来听说有场很好看的电影，是预习功课还是去看电影呢?在妈妈的引导下，李明很好地处理好了看电影和预习功课的关系。这说明(　　)

①自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立

②都上初中了，还要父母帮助和指导，这是依赖的表现

③这是一种自立的具体表现

④李明的父母对他的管束太多，不利于他的自立

暑假里，明明和爸爸妈妈一块外出旅游，每次无论坐车还是进旅游景点都是明明去买票、问路，看到孩子一趟一趟地跑，妈妈心疼了，可是爸爸却坚持让明明完成。你认为爸爸这样做的理由是(　　)

①自立就要克服依赖性

②提高自立能力最基本的就是要积极实践和锻炼

③自立就应该什么也不听父母的

④只要反复锻炼，不断实践，就能提高自立能力

下列对右边漫画认识有误的是（    ）

 

漫画中所反映的现象在当今社会许多青少年身上存在，这样下去（ ）

①会使人丧失独立生活的能力和精神

②会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷

③会使人不能适应社会生活

④会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路

要自立首先要自主。自主是我们走向社会的先决条件，因此要想在当今激烈的竞争中立足，我们首先应该学会自主、学会生活。下列属于自立自主的表现的有（ ）

一项研究结果表明：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病发生率也低。此材料说明（   ）

学会生活自理是提高自身生存能力和自我发展能力的基础。下列有利于提高中学生自理能力的有（  ）

①摆脱父母监护

②掌握必要的生活技能

③克服依赖心理

④寻找独立锻炼的机会

下面漫画给我们的启示是（   ）

 

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这首诗主要强调(　　)

某高中家长“陪读”成风，学校在校园内正在加盖一栋470套房子的“陪读楼”，打算以成本价租给“陪读”家长。下列对“陪读楼”现象认识正确的是（ ）

漫画《履历》的寓意告诉我们，一个人要获得自立，首先要（ ）

 

朋友邀你星期天去采集生物标本，而你的妈妈不放心，反对你去。你应该（ ）

①自己的生活自己来安排，不用管妈妈的唠叨

②独立思考，自主做出决定，经过自己的思考来处理这件事

③听从妈妈的劝告，不去

④耐心说服妈妈，保证出行平安

对下面漫画中的同学，我们应该告诉她（ ）

 

秋季开学，济宁市某小学开展了“争做生活小主人”的实践活动，旨在培养学生的独立生活能力，养成良好的自理习惯。一、二年级的全体师生参加了本次活动，并派代表参加了穿衣服、叠被子、系红领巾等比赛。对开展此项活动的认识错误的是（ ）

良好的道德品质，影响着一个人的成长和发展，请你仔细观察下列图片，感受其中的人生道理：

小丽以优异的成绩考上一所大学，但由于性格孤僻内向，又缺乏生活自理能力，一周后退学了。她的同学和老师说她吃不惯学校的饭菜，过不惯集体生活，不会洗衣服，甚至连开水在哪打都不知道。问她退学的原因她说：“离开父母，我没了依靠”。

有两只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有喝，安闲快活。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适。没想到，一次意外，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。

两只小狮子为什么会有不同的命运?

观察右边漫画，结合所学知识回答下列问题：

下面是七年级(3)班同学在老师的组织下，进行的本班同学的自理能力的情况调查，其结果如下表：

                             中学生自理能力调查表