粤沪版物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷

在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（  ）

在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（    ）

弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（    ）

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（   ）

“神六”飞船的成功发 射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是 （  ）

小明晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，此现象能说明（  ）

如下图所示的四幅图中，没有产生声音的是（  ）

关于声速下列说法正确的是（    ）

下列是通过骨传导感知声音的是(      )

正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是（  ）

如果用手按在正在发声的自行车车铃的金属盖上，你将不再听到铃声。这是因为手按在车铃上时      （    ）

在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列相关说法中错误的是（  ）

当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于 （     ）

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（   ）

如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，但是，在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，原因是（  ）

期中测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的。

如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为。

在温度为15℃时，声音在空气中的传播速度是m/s，如果看到闪电后，3秒钟才听到雷声，那么闪电处距人约m。光在真空中的速度是m/s，1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月球，大约2.6秒后收到了从月球反射回来的激光讯号，则地球到月球的距离是m。

在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是的，鼓声是通过（填介质名称）传到人们耳朵中的。

电影《2012》中有这样一段场景：太阳异常活跃，不断向外喷射火焰，如图所示。同时我们可以听到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的地方，原因是.

如下图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球，这个现象说明；如下图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在中传播，也能说明声音可以传递，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲（能/不能）成功。实验乙成功，这是因为。在这个实验中，小球起的作用是

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．

请回答：

如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：